Основні критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з когнітивними порушеннями в умовах компетентнісного підходу
Бужинецька, К. Основні критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з когнітивними порушеннями в умовах компетентнісного підходу [Текст] / К. Бужинецька — , 2021. - № 3 (103), липень-серпень-вересень. — С. 56-66 : Бібліогр.: с.65-66 Режим доступу: http://ojs.csnukr.in.ua/index.php/Exceptional_child/article/view/80
