Формування вокально-хорових навичок на заняттях хорового співу в системі позашкільної освіти
Карпінець , А.М. Формування вокально-хорових навичок на заняттях хорового співу в системі позашкільної освіти [Текст] / А.М. Карпінець — , 2025. - № 2 (14). — С. 30-37 : Бібліогр.: с. 37 Анотація: Мета хорового співу - сприяти творчій са-мореалізації співаків за допомогою хорового виконання; його завдання різноманітні, та головними серед них є:
- освітні (постановка і розвиток голосу, формування вокально-хорових навичок, ознайомлення з вокально-хоровим репертуаром);
- виховні (виховання вокального слуху, організованості, уваги, відповідальності), формування національної та громадянської ідентичності;
- розвивальні (розвиток музичних здібнос-тей виконавців і потреби в хоровому співі як мотиваційного компонента подальшого саморозвитку).
Організаційно-методичні особливості роботи хормейстера учнівського хору полягають у тому, що хоровий колектив, необхідно навчити співати, розвиваючи не лише його вокальні дані, а й сприйняття хорової музики, музичного мистецтва загалом
- освітні (постановка і розвиток голосу, формування вокально-хорових навичок, ознайомлення з вокально-хоровим репертуаром);
- виховні (виховання вокального слуху, організованості, уваги, відповідальності), формування національної та громадянської ідентичності;
- розвивальні (розвиток музичних здібнос-тей виконавців і потреби в хоровому співі як мотиваційного компонента подальшого саморозвитку).
Організаційно-методичні особливості роботи хормейстера учнівського хору полягають у тому, що хоровий колектив, необхідно навчити співати, розвиваючи не лише його вокальні дані, а й сприйняття хорової музики, музичного мистецтва загалом
