Формування предметної компетентності старшокласників у процесі хронотопного аналізу епічного твору на уроках української літератури в профільній школі
Міщенко, О. Формування предметної компетентності старшокласників у процесі хронотопного аналізу епічного твору на уроках української літератури в профільній школі [Текст] / О. Міщенко — , 2019. — № 1 (142). — С. 14-16 : Бібліогр.: с. 16 Анотація: У статті актуалізовано проблему аналізу вставних позасюжетних складників епічного твору як концептуальних чинників організації художньої дійсності. Запропоновано різні види аналізу: антропоцентричних, хронотопний і концептуальний. Розвиток умінь цілісного аналізу художнього твору та його складників визначено одним із важливих засобів формування предметної читацької компетентності старшокласників
