Урок математики в інклюзивному класі : Профільне навчання
Опара, С. Урок математики в інклюзивному класі [Текст] : Профільне навчання / Світлана Опара — , 2019. - № 3 (206). - Березень. — С. 34-37 : Бібліографія: С. 37 Анотація: Основне завдання інклюзивної освіти - створення умов, при яких діти з особливими освітніми можливостями здоров'я (ОВЗЇ могли б навчатися серед однолітків у звичайни х загальноосвівтніх школах, і з раннього віку не відчували себе ізольованими від суспільства. Роль математики полягає у засвоєнні освітньої програми середньої школи, тому основні завдання навчання математики полягають у тому, аби максимально використорвувати математичні знання для підвищення рівня загального розвитку дітей із затримкою психічного розвитку (ЗПР), на уроках математики здійсвнювати корекцію недоліков пізнавальної сфери, розвивати і виховувати низку особистісних якостей (цілеспрямованість, терплячість, працездатність, працьовитсть, самостійність, самолконтроль та ін.); розвивати вміння планувати роботу, прогнозувати результат своєї діяльності і доводити початку справу до завершення. Уроки математики покликані реалізувати зв'язок навчання з життям
