Створення мультфільмів майбутніми вчителями початкової школи як аспект підготовки до художнього навчання молодших школярів
Джафарова, О. С. Створення мультфільмів майбутніми вчителями початкової школи як аспект підготовки до художнього навчання молодших школярів [Текст] / О. С. Джафарова — , 2019. - № 3 (93) . — С. 42-49 : Бібліогр.: с. 49 Анотація: У статті актуалізовано проблему підготовки студентів спеціальності «Початкове навчання» в педагогічних вузах до художнього навчання молодших школярів. Складовою професійної компетентності майбутнього вчителя розглядається його медіаосвіта у взаємозв’язвку з професійною підготовкою. Стрімкий розвиток інформаційно-комп’ютерних технологій зумовлює необхідність грамотного і доцільного їх використання у навчально-виховному процесі у початковій школі.
Автором пропонується в процесі художнього навчання молодших школярів застосовувати таку форму спільної художньо-творчої роботи педагога й учнів як виготовлення мультфільмів, що передбачає створення студентами під час навчання у вузі власних мультфільмів. Наведено приклади створення мультфільмів з різною освітньою метою і завданнями.
Розглянуто етапи створення мультфільмів майбутніми учителями початкових класів: вибір теми і придумування сюжету мультфільму, розробка його персонажів, розкадровка, зйомка, монтаж і презентація мультфільмів.
Розкрито педагогічний потенціал мультиплікації і її можливості в художньому навчанні молодших школярів. Описано форми ознайомлення учнів з картинами художників з використанням засобів мультиплікації: «оживлення» картини, придумування сюжету майбутнього мультфільму на основі картини. Виокремлено продуктивну форму роботи над мультфільмом як ілюстрування дитячих пісень.
Зроблено висновки про необхідність вивчення педагогічних можливостей мультиплікації в мистецькій освіті молодших школярів, розробки рекомендацій для вчителів-практиків щодо застосування засобів мультиплікації у всебічному і художньому навчанні учнів на уроках мистецтва у початковій школі
Автором пропонується в процесі художнього навчання молодших школярів застосовувати таку форму спільної художньо-творчої роботи педагога й учнів як виготовлення мультфільмів, що передбачає створення студентами під час навчання у вузі власних мультфільмів. Наведено приклади створення мультфільмів з різною освітньою метою і завданнями.
Розглянуто етапи створення мультфільмів майбутніми учителями початкових класів: вибір теми і придумування сюжету мультфільму, розробка його персонажів, розкадровка, зйомка, монтаж і презентація мультфільмів.
Розкрито педагогічний потенціал мультиплікації і її можливості в художньому навчанні молодших школярів. Описано форми ознайомлення учнів з картинами художників з використанням засобів мультиплікації: «оживлення» картини, придумування сюжету майбутнього мультфільму на основі картини. Виокремлено продуктивну форму роботи над мультфільмом як ілюстрування дитячих пісень.
Зроблено висновки про необхідність вивчення педагогічних можливостей мультиплікації в мистецькій освіті молодших школярів, розробки рекомендацій для вчителів-практиків щодо застосування засобів мультиплікації у всебічному і художньому навчанні учнів на уроках мистецтва у початковій школі
