Подробиці в МАРК
| 200 ## - Назва |
|---|
| Основна назва |
Інтегроване навчання історії в 5–9 класах: стан практики та перспективи |
| Загальне визначення матеріалу носія інформації |
Текст |
| Перші відомості про відповідальність |
П. Мороз, І. Мороз |
| 210 ## - Місце та час видання |
|---|
| Дата публікації, розповсюдження, тощо |
2021. - № 3 |
| 540 ## - Додаткова назва застосована каталогізатором |
|---|
| Додаткова назва, надана каталогізатором |
<a href="УПЖ-ж">УПЖ-ж</a> |
| 101 ## - Мова |
|---|
| Мова тексту, звукової доріжки тощо |
українська |
| 102 ## - Країна публікації/виробництва |
|---|
| Країна публікації |
УКРАЇНА |
| 215 ## - Фізичний опис |
|---|
| Специфічне визначення матеріалу та обсяг документа |
С. 66-77 |
| Інші уточнення фізичних характеристик |
Бібліогр.: с. 76-77 |
| 300 ## - Примітки |
|---|
| Текст примітки |
Статтю присвячено аналізу практики та перспективам інтегрованого навчання історії у 5–9класах. З метою встановлення фактичного стану реалізації інтегрованого підходу в навчанні історії авторами статті було проведено онлайн анкетування вчителів. Аналіз відповідей вчителів дає підстави стверджувати, що переважна більшість респондентів позитивно сприймають інтегративний підхід у навчанні історії та вбачають його потенціал у формуванні ключових та предметних компетентностей учнів; подоланню фрагментарності та мозаїчності їх знань, формуванню інтегративного (системного) типу мислення вучнів, поглибленню взаємозв’язку навчання з повсякденною діяльністю людини. Дані анкетування також дали<br/> змогу авторам виділити основні проблеми, які виникають під час реалізації інтегрованого підходу в навчанні історії, та виявити питання, які потребують висвітлення в методичній літературі. У статті визначено перспективи подальших досліджень, що пов’язані з розробленням, апробацією та впровадженням в освітній процес методики інтегрованого навчання історії, освітніх програм та шкільних підручників на засадах інтегрованого підходу |
| 327 ## - Примітки |
|---|
| Ключові слова |
Ключові слова: процес навчання історії; інтегрований підхід; анкетування<br/> |
| 606 ## - Предмет |
|---|
| Предмет |
Освіта |
| 606 ## - Предмет |
|---|
| Предмет |
Методика викладання всесвітньої історії |
| 606 ## - Предмет |
|---|
| Предмет |
Методика викладання історії України |
| 610 ## - Ключові слова |
|---|
| Предмет |
<a href="інтегроване навчання">інтегроване навчання</a> |
| 615 ## - Предметна категорія (попереднє) |
|---|
| Предмет |
373.5 Середня школа |
| 675 ## - УДК |
|---|
| Індекс |
373.1 |
| 001 - Ідентифікатор запису |
|---|
| Ідентифікатор запису |
12243 |
| 100 ## - Дані загальної обробки |
|---|
| Дані загальної обробки |
20211203 ukry50 |
| 801 ## - Джерело походження запису |
|---|
| Країна |
УКРАЇНА |
| Установа |
Бібліотека ІДГУ |
| 461 ## - Набір |
|---|
| Ідентифікатор бібліографічного запису |
11623 |
| Назва |
Український педагогічний журнал |
| Внутрішній код Koha |
12965 |
| 700 ## - Особисте ім’я |
|---|
| Код відношення |
Автор |
| Автор |
Мороз |
| Частина імені, яка відрізняється від початкового елемента вводу |
П. |
| 701 ## - Ім’я особи – альтернативна інтелектуальна відповідальність |
|---|
| Код відношення |
Автор |
| 701 ## - Ім’я особи – альтернативна інтелектуальна відповідальність |
|---|
| Код відношення |
Автор |
| 852 ## - Місцезнаходження та шифр зберігання |
|---|
| Шифр замовлення |
373.1 |
| 856 ## - Електронна адреса та доступ |
|---|
| URL (універсальна адреса ресурсу) |
https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/issue/view/33/1 |
| Метод доступу |
текст, стаття на сайті |
| 942 ## - Додаткові дані (Коха) |
|---|
| Тип одиниці (рівень запису) |
Статті з періодики |
| Шифр замовлення |
373.1 |
