Психічне здоров’я дітей з порушеннями зору в контексті інформатизації освітнього простору (Запис № 12326)

Подробиці в МАРК
200 ## - Назва
Основна назва Психічне здоров’я дітей з порушеннями зору в контексті інформатизації освітнього простору
Загальне визначення матеріалу носія інформації Текст
Перші відомості про відповідальність Т. Костенко, О. Легкий
210 ## - Місце та час видання
Дата публікації, розповсюдження, тощо 2021. - № 4 (104)
101 ## - Мова
Мова тексту, звукової доріжки тощо українська
102 ## - Країна публікації/виробництва
Країна публікації УКРАЇНА
215 ## - Фізичний опис
Специфічне визначення матеріалу та обсяг документа С. 18-27
Інші уточнення фізичних характеристик Бібліогр.: с. 26-27
300 ## - Примітки
Текст примітки У статті розглядаються питання збереження психічного здоров’я дітей з порушеннями зору, процесу формування здоров’язбережувальних умінь та навичок, формування пізнавального інтересу до навколишнього світу, розвитку пізнавальних процесів, розвитку соціальної активності, формування предметних уявлень, уявлень дитини про своє фізичне «Я». Метою даної статті є висвітлення напрямків роботи з формування засад психічного здоров’я у дітей з порушеннями зору в процесі використання засобів інформатизації, ефективного використання освітнього простору, оволодіння прийомами збереження психічного здоров’я.<br/>Стан психічного здоров’я, повноцінна життєдіяльність дитини з порушенням зору значною мірою залежать від збалансованості емоцій. Позитивні емоції забезпечують оптимальність перебігу психічних процесів (сприймання, пам’яті, уяви, мислення), поліпшують ефективність інтелектуальної діяльності та підвищують рівень активності особистості. Позитивний емоційний стан сприяє формуванню вольових процесів, від яких залежить успішна діяльність особистості, у тому числі й навчальна діяльність.<br/><br/>У процесі роботи нами використовувались практично орієнтовані завдання, спрямовані на вироблення навичок спілкування з оточуючими людьми, формування знань та вмінь, пов’язаних із власною поведінкою, та збереження психічного здоров’я у різних життєвих ситуаціях. Результатом роботи є вчасне створення сприятливих умов для психічного розвитку дитини з порушенням зору. Збереження психічного здоров’я учнів із порушенням зору є дотримання науково обґрунтованих психогігієнічних норм організації навчання школярів з урахуванням індивідуальних норм навантаження, здатність витримувати навчальне навантаження, не тільки зберігаючи стан повного душевного, тілесного та соціального добробуту, а й збільшуючи при цьому якість власного психічного здоров’я.
327 ## - Примітки
Ключові слова Ключові слова: діти з порушенням зору, психічне здоров’я, освітній простір, психокорекційні вправи
606 ## - Предмет
Предмет Освіта. Інклюзивна освіта
610 ## - Ключові слова
Предмет <a href="особливі освітні потреби">особливі освітні потреби</a>
610 ## - Ключові слова
Предмет <a href="корекційна педагогіка/психологія">корекційна педагогіка/психологія</a>
615 ## - Предметна категорія (попереднє)
Предмет 376 Освіта, навчання, підготовка особливих груп осіб. Спеціальні школи (інклюзивна освіта)
615 ## - Предметна категорія (попереднє)
Предмет 373.3 Початкова школа
675 ## - УДК
Індекс 373.3:376.352
001 - Ідентифікатор запису
Ідентифікатор запису 12326
100 ## - Дані загальної обробки
Дані загальної обробки 20220504 ukry50
801 ## - Джерело походження запису
Країна УКРАЇНА
Установа Бібліотека ІДГУ
461 ## - Набір
Ідентифікатор бібліографічного запису 12004
Назва Особлива дитина: навчання і виховання
Внутрішній код Koha 13388
700 ## - Особисте ім’я
Код відношення Автор
Автор Костенко
Частина імені, яка відрізняється від початкового елемента вводу Т.
852 ## - Місцезнаходження та шифр зберігання
Шифр замовлення 373.3:376.352
856 ## - Електронна адреса та доступ
URL (універсальна адреса ресурсу) http://ojs.csnukr.in.ua/index.php/Exceptional_child/article/view/87
Метод доступу текст, стаття на сайт
942 ## - Додаткові дані (Коха)
Тип одиниці (рівень запису) Статті з періодики
Шифр замовлення 376.37(073)
Фонди
Статус вилучення Стан пошкодження Статус втрати/відсутності Джерело класифікації чи схема поличного розташування Дата надходження Джерельне місце зберігання примірника (домашній підрозділ), код Місце тимчасового зберігання чи видачі (підрозділ зберігання), код Поличкове розташування Дата останнього редагування примірника Дата, коли останній раз бачено примірник Повний (примірниковий) шифр збереження Тип обігу (не для випожичання) Тип одиниці (рівень примірника)
      Універсальна десяткова класифікація (УДК) 04/05/2022 Бібліотека ІДГУ Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) 2022-05-04 10:37:49 04/05/2022 373.3:376.352   Статті з періодики

Працює на АБІС Коха