Особливості слухомовленнєвого розвитку дітей з кохлеарними імплантами (Запис № 12479)

Подробиці в МАРК
200 ## - Назва
Основна назва Особливості слухомовленнєвого розвитку дітей з кохлеарними імплантами
Загальне визначення матеріалу носія інформації Текст
Перші відомості про відповідальність В. Жук
210 ## - Місце та час видання
Дата публікації, розповсюдження, тощо 2021. - № 3 (103), липень-серпень-вересень
101 ## - Мова
Мова тексту, звукової доріжки тощо українська
102 ## - Країна публікації/виробництва
Країна публікації УКРАЇНА
215 ## - Фізичний опис
Специфічне визначення матеріалу та обсяг документа С. 7-16
Інші уточнення фізичних характеристик Бібліогр.: с. 14-16
300 ## - Примітки
Текст примітки Мета статті – аналіз актуальних підходів до проблеми слухомовленнєвого розвитку дітей з кохлеарними імплантами (КІ), визначення напрямів впливу та умов ефективності його реалізації. Використаними методами дослідження є аналіз літературних джерел, вивчення та узагальнення практичного досвіду. Аналіз літературних джерел засвідчив різноплановість предметного поля дослідження. Врахування основних особливостей методу кохлеарної імплантації дало змогу нам розглядати її як багаторівневу, міждисциплінарну систему заходів, спрямовану на відновлення слухової функції в осіб із важкою втратою слуху. Визначено критерії ефективності методу з педагогічних позицій, здійснено аналіз сучасних нейропсихологічних розвідок, який засвідчив, що сензитивність раннього періоду для слухомовленнєвого розвитку зумовлена особливостями онтогенезу пластичності нервової системи, тому слухопротезування кохлеарними імплантами в цей період є найбільш ефективним. Доцільність врахування потреб дітей з КІ в контексті особистісно орієнтованої парадигми в дослідженні розглядається як підстава для відмови від уніфікації змісту корекційно-розвивального впливу, врахування етапів слухомовленнєвого розвитку. У статті описана реалізація корекційно-розвивального впливу на макро- (державні програми скринінгу слуху новонароджених та раннього втручання, міждисциплінарний супровід, функціонування закладів, підготовка фахівців, які надають допомогу дітям та їх сім’ям) та мікрорівні (батьки, родичі, колектив закладу освіти, знайомі люди, з якими регулярно або час від часу спілкується дитина), зазначені завдання, які вирішуються на кожному з них. Охарактеризовано партнерську модель взаємодії фахівців та батьків дитини з кохлеарним імплантом та визначено її зміст. Дотримання принципів раннього втручання, особистісної орієнтованості, безперервності, багаторівневості, комплексності, міждисциплінарності, доступності послуг, на нашу думку, сприятиме оптимізації слухомовленнєвого розвитку дітей з кохлеарними імплантами та може бути покладено в основу розроблення технології корекційно-розвивального впливу
327 ## - Примітки
Ключові слова Ключові слова: порушення слуху; кохлеарна імплантація; рання допомога; слухомовленнєвий розвиток
606 ## - Предмет
Предмет Освіта. Інклюзивна освіта
615 ## - Предметна категорія (попереднє)
Предмет 376 Освіта, навчання, підготовка особливих груп осіб. Спеціальні школи (інклюзивна освіта)
675 ## - УДК
Індекс [376.353-053.4]:366.367
001 - Ідентифікатор запису
Ідентифікатор запису 12479
100 ## - Дані загальної обробки
Дані загальної обробки 20220530 ukry50
801 ## - Джерело походження запису
Країна УКРАЇНА
Установа Бібліотека ІДГУ
461 ## - Набір
Ідентифікатор бібліографічного запису 11604
Назва Особлива дитина: навчання і виховання
Внутрішній код Koha 12946
700 ## - Особисте ім’я
Код відношення Автор
Автор Жук
Частина імені, яка відрізняється від початкового елемента вводу В.
852 ## - Місцезнаходження та шифр зберігання
Шифр замовлення [376.353-053.4]:366.367
856 ## - Електронна адреса та доступ
URL (універсальна адреса ресурсу) http://ojs.csnukr.in.ua/index.php/Exceptional_child/article/view/75
Метод доступу текст, стаття на сайті
942 ## - Додаткові дані (Коха)
Тип одиниці (рівень запису) Статті з періодики
Шифр замовлення [376.353-053.4]:366.367
Фонди
Статус вилучення Стан пошкодження Статус втрати/відсутності Джерело класифікації чи схема поличного розташування Дата надходження Джерельне місце зберігання примірника (домашній підрозділ), код Місце тимчасового зберігання чи видачі (підрозділ зберігання), код Поличкове розташування Дата останнього редагування примірника Дата, коли останній раз бачено примірник Повний (примірниковий) шифр збереження Тип обігу (не для випожичання) Тип одиниці (рівень примірника)
      Універсальна десяткова класифікація (УДК) 30/05/2022 Бібліотека ІДГУ Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) 2022-05-30 08:12:10 30/05/2022 [376.353-053.4]:366.367   Статті з періодики

Працює на АБІС Коха