Подробиці в МАРК
| 200 ## - Назва |
|---|
| Основна назва |
Формування предметної діяльності дошкільників з порушеннями зору |
| Загальне визначення матеріалу носія інформації |
Текст |
| Перші відомості про відповідальність |
О. Легкий, С. Кондратенко |
| 210 ## - Місце та час видання |
|---|
| Дата публікації, розповсюдження, тощо |
2021. - № 3 (103), липень-серпень-вересень |
| 101 ## - Мова |
|---|
| Мова тексту, звукової доріжки тощо |
українська |
| 102 ## - Країна публікації/виробництва |
|---|
| Країна публікації |
УКРАЇНА |
| 215 ## - Фізичний опис |
|---|
| Специфічне визначення матеріалу та обсяг документа |
С. 67-76 |
| Інші уточнення фізичних характеристик |
Бібліогр.: с. 76 |
| 300 ## - Примітки |
|---|
| Текст примітки |
У статті розглядаються питання процесу пізнання навколишнього світу дошкільниками з порушенням зору, допомоги в оволодінні прийомами та способами сприймання явищ природи й предметної діяльності. Особлива увага приділена розвитку пізнавальних процесів дітей дошкільного віку: дотиковому сприйманню, наочно-логічному мисленню, предметно-практичній діяльності. Розумовий розвиток є важливою складовою розвитку особистості дошкільника, зокрема його пізнавальної сфери, предметно-практичної діяльності. Одним із важливих напрямів у розвитку пізнавальної діяльності дошкільників є створення умов, що забезпечують повноцінний розумовий розвиток дітей, пов’язаний із формуванням стійких пізнавальних інтересів, умінь і навичок розумової діяльності, якостей мислення, творчої ініціативи. Метою статті є розгляд питання ефективного формування активного дотикового сприймання в дітей з глибокими порушенням зору, пізнання властивостей навколишніх предметів і формування уявлень про довкілля в процесі виховання дошкільників з порушенням зору. У процесі формування дотикового сприймання оточуючих предметів ми використовували спеціальну організацію навчального процесу, необхідною умовою якого був розвиток наочно-логічного мислення дошкільника з порушеннями зору, його повноцінна взаємодія зі світом реальних речей, у процесі якої він використовує і перетворює їх на основі вироблених способів дій, з урахуванням закономірностей та особливостей сприймання, розвитку своїх пізнавальних можливостей. Результатом роботи з формування предметної діяльності дошкільників з порушеннями зору є формування в них повноцінних уявлень про навколишній світ, оточуючі предмети, орієнтування в просторі, розвиток мислення та пізнавальної діяльності. Отже, формування предметної діяльності дошкільників з порушенням зору – тривалий процес, що не завершується до початку шкільного навчання. Поряд із формуванням прийомів дотикового обстеження предметів також є необхідність у формуванні просторового орієнтування, розвитку дрібної моторики. Усе це в сукупності призводить до збагачення чуттєвого досвіду дитини з порушенням зору, успішного формування предметних дій. |
| 327 ## - Примітки |
|---|
| Ключові слова |
Ключові слова: дотикове обстеження предметів, дошкільники з порушеннями зору, наочно-логічне мислення, предметно-практична діяльность |
| 606 ## - Предмет |
|---|
| Предмет |
Освіта. Інклюзивна освіта |
| 615 ## - Предметна категорія (попереднє) |
|---|
| Предмет |
376 Освіта, навчання, підготовка особливих груп осіб. Спеціальні школи (інклюзивна освіта) |
| -- |
373.2 Дошкільна освіта |
| 675 ## - УДК |
|---|
| Індекс |
376.016-056.26:617.75]-353.4 |
| 001 - Ідентифікатор запису |
|---|
| Ідентифікатор запису |
12493 |
| 100 ## - Дані загальної обробки |
|---|
| Дані загальної обробки |
20220530 ukry50 |
| 801 ## - Джерело походження запису |
|---|
| Країна |
УКРАЇНА |
| Установа |
Бібліотека ІДГУ |
| 461 ## - Набір |
|---|
| Ідентифікатор бібліографічного запису |
11604 |
| Назва |
Особлива дитина: навчання і виховання |
| Внутрішній код Koha |
12946 |
| 700 ## - Особисте ім’я |
|---|
| Код відношення |
Автор |
| Автор |
Легкий |
| Частина імені, яка відрізняється від початкового елемента вводу |
О. |
| 852 ## - Місцезнаходження та шифр зберігання |
|---|
| Шифр замовлення |
376.016-056.26:617.75]-353.4 |
| 856 ## - Електронна адреса та доступ |
|---|
| URL (універсальна адреса ресурсу) |
http://ojs.csnukr.in.ua/index.php/Exceptional_child/article/view/81 |
| Метод доступу |
текст, стаття на сайті |
| 942 ## - Додаткові дані (Коха) |
|---|
| Тип одиниці (рівень запису) |
Статті з періодики |
| Шифр замовлення |
376.016-056.26:617.75]-353.4 |
