Подробиці в МАРК
| 200 ## - Назва |
|---|
| Основна назва |
Використання онлайн-ресурсів та мобільних додатків для корекційної роботи щодо збагачення словникового запасу та підвищення розуміння значень слів учнями з комбінованими порушеннями слуху та інтелекту (на допомогу практикам) |
| Загальне визначення матеріалу носія інформації |
Текст |
| Перші відомості про відповідальність |
О. Михайленко |
| 210 ## - Місце та час видання |
|---|
| Дата публікації, розповсюдження, тощо |
2022.- № 1 (105), січень-лютий-березень |
| 101 ## - Мова |
|---|
| Мова тексту, звукової доріжки тощо |
українська |
| 102 ## - Країна публікації/виробництва |
|---|
| Країна публікації |
УКРАЇНА |
| 215 ## - Фізичний опис |
|---|
| Специфічне визначення матеріалу та обсяг документа |
С. 43-52 |
| Інші уточнення фізичних характеристик |
Бібліогр.: с. 51-52 |
| 300 ## - Примітки |
|---|
| Текст примітки |
Статтю присвячено теоретичному аналізу особливостей сприймання малих літературних форм учнями з порушеннями слуху та прийомам підвищення рівня розуміння значень слів дітьми з комбінованими порушеннями психофізичного розвитку. Метою статті є ознайомлення і способи використання онлайн-ресурсів, мобільних додатків з вивчення української мови для поповнення словникового запасу, розвитку мовлення, і як результат – покращення розуміння прочитаного учнями з порушеннями слуху й інтелекту. На основі аналізу психолінгвістичної, філологічної, сурдопедагогічної методичної літератури ми дійшли висновку про те, що учні з порушенням слуху та інтелекту без спеціально організованого навчання мають малий словниковий запас, не розуміють переносне значення слів, потребують нових методів і прийомів навчання щодо підвищення рівня сприймання прочитаного. Аналіз літератури доводить, що нині в сурдопедагогічній практиці в навчанні дітей із комплексними порушеннями розвитку мало уваги приділяється використанню мобільних додатків та онлайн-ресурсів з корекційною метою, натомість діти, без контролю дорослих, грають в ігри, що збуджують психіку дитини і не мають інтелектуального навантаження. Зазначено, що сучасні телефонні додатки для вивчення мов в ігровій формі сприяють корекції і розвитку дітей з порушеннями психофізичного розвитку, виводять процес навчання на новий рівень, візуалізують інформацію та полегшують її засвоєння учнями з порушеннями слуху й інтелекту. У статті наведено прийоми роботи з мобільними додатками та онлайн-ресурсами, що допомагають поповнити словниковий запас учнів зі складними порушеннями розвитку і покращують розуміння текстів нечуючими учнями з порушеннями інтелекту. Особливо корисними мультимедійні технології є в умовах дистанційного навчання. У статті надано практичні рекомендації з використання додатків із досвіду роботи вчителя-сурдопедагога з молодшими школярами та учнями середніх класів. |
| 327 ## - Примітки |
|---|
| Ключові слова |
Ключові слова: діти з порушеннями слуху та інтелекту, словниковий запас, розвиток мовлення, мобільні додатки, онлайн-ресурси |
| 606 ## - Предмет |
|---|
| Предмет |
Освіта. Інклюзивна освіта |
| 615 ## - Предметна категорія (попереднє) |
|---|
| Предмет |
376 Освіта, навчання, підготовка особливих груп осіб. Спеціальні школи (інклюзивна освіта) |
| 675 ## - УДК |
|---|
| Індекс |
376-056.263-056.313 |
| 001 - Ідентифікатор запису |
|---|
| Ідентифікатор запису |
12622 |
| 100 ## - Дані загальної обробки |
|---|
| Дані загальної обробки |
20220719 ukry50 |
| 801 ## - Джерело походження запису |
|---|
| Країна |
УКРАЇНА |
| Установа |
Бібліотека ІДГУ |
| 461 ## - Набір |
|---|
| Ідентифікатор бібліографічного запису |
12517 |
| Назва |
Особлива дитина: навчання і виховання |
| Внутрішній код Koha |
13930 |
| 700 ## - Особисте ім’я |
|---|
| Код відношення |
Автор |
| Автор |
Михайленко |
| Частина імені, яка відрізняється від початкового елемента вводу |
О. |
| 852 ## - Місцезнаходження та шифр зберігання |
|---|
| Шифр замовлення |
376-056.263-056.313 |
| 856 ## - Електронна адреса та доступ |
|---|
| URL (універсальна адреса ресурсу) |
http://ojs.csnukr.in.ua/index.php/Exceptional_child/article/view/96 |
| Метод доступу |
текст, стаття на сайті |
| 942 ## - Додаткові дані (Коха) |
|---|
| Тип одиниці (рівень запису) |
Статті з періодики |
| Шифр замовлення |
376-056.263-056.313 |
