Подробиці в МАРК
| 200 ## - Назва |
|---|
| Основна назва |
Формування комунікативної компетенції у дошкільників з порушеннями інтелектуального розвитку засобами сюжетно-рольової гри |
| Загальне визначення матеріалу носія інформації |
Текст |
| Перші відомості про відповідальність |
М. Омельченко, О. Мамічева, В. Сильченко, В. Кордонець |
| 210 ## - Місце та час видання |
|---|
| Дата публікації, розповсюдження, тощо |
2022. - № 2 (106), квітень-травень-червень |
| 101 ## - Мова |
|---|
| Мова тексту, звукової доріжки тощо |
українська |
| 102 ## - Країна публікації/виробництва |
|---|
| Країна публікації |
УКРАЇНА |
| 215 ## - Фізичний опис |
|---|
| Специфічне визначення матеріалу та обсяг документа |
С. 7-14 |
| Інші уточнення фізичних характеристик |
Бібліограф.: с.13-14 |
| 300 ## - Примітки |
|---|
| Текст примітки |
У статті розглядається актуальне питання оптимізації мовленнєвого розвитку дітей з порушеннями<br/>інтелекту, зростання вимог до якого обумовлено впровадженням у систему освіти нових програм<br/>і технологій навчання. Мета статті – репрезентувати та проаналізувати результати наукового до-<br/>слідження формування комунікативної компетенції у дошкільників з порушеннями інтелектуаль-<br/>ного розвитку засобами сюжетно-рольової гри. Для реалізації зазначеної мети було використано<br/>теоретичні та емпіричні методи, які дозволили не лише обґрунтувати взаємозв’язок між грою та<br/>розвитком мовлення дітей, але й розробити доцільні засоби сюжетно-рольової гри – матеріальні,<br/>цифрові, дидактичні та літературно-інформаційні, системно впровадити їх у корекційно-педагогіч-<br/>ний процес спеціального закладу дошкільної освіти, проаналізувати результативність досліджен-<br/>ня. Розроблена система включала в себе такі напрями корекційно-педагогічної роботи як: збага-<br/>чення і активізація словника; формування й закріплення граматично та морфологічно правильного<br/>мовлення; розвиток виразного зв’язного діалогічного мовлення; виховання мотиваційної потреби<br/>у спілкуванні; виховання культури мовлення у спілкуванні. Представлені у статті результати впро-<br/>вадження системи формування комунікативної компетенції дітей з порушеннями інтелектуального<br/>розвитку засвідчують позитивні тенденції у розвитку мовлення досліджуваних, зокрема: збільшен-<br/>ня активного словникового запасу; зростання зосередженості й усвідомлення зверненого мовлен-<br/>ня; зростання граматичної та морфологічної правильності мовлення; дотримання норм і правил<br/>літературної мови, застосування засобів виразності – відповідної інтонації, гучності, емоційного<br/>забарвлення мовлення. Представлені у статті результати дозволили дійти висновків, що перспек-<br/>тиви подальших досліджень мають бути пов’язані з наступними напрямами науково-практичних<br/>пошуків: вивченням засобів оптимізації комунікативного стану дітей з порушеннями інтелекту;<br/>розробленням навчально-методичного забезпечення діяльності закладів дошкільної освіти; впро-вадженням у дошкільні освітні програми та програми розвитку системи формування комуніка-<br/>тивної компетенції засобами сюжетно-рольової гри; подальшим вивченням критеріїв оцінювання<br/>комунікативних компетенцій дітей. |
| 327 ## - Примітки |
|---|
| Ключові слова |
Ключові слова: дошкільники з порушеннями інтелектуального розвитку; засоби сюжетно-рольової гри; комунікативна компетентність; мовленнєвий розвиток. |
| 606 ## - Предмет |
|---|
| Предмет |
Освіта. Інклюзивна освіта |
| 606 ## - Предмет |
|---|
| Предмет |
Освіта. Дошкільна освіта |
| 615 ## - Предметна категорія (попереднє) |
|---|
| Предмет |
376 Освіта, навчання, підготовка особливих груп осіб. Спеціальні школи (інклюзивна освіта) |
| 675 ## - УДК |
|---|
| Індекс |
376.015.31-027.22-056.313 |
| 001 - Ідентифікатор запису |
|---|
| Ідентифікатор запису |
12891 |
| 100 ## - Дані загальної обробки |
|---|
| Дані загальної обробки |
20220908 ukry50 |
| 801 ## - Джерело походження запису |
|---|
| Країна |
УКРАЇНА |
| Установа |
Бібліотека ІДГУ |
| 461 ## - Набір |
|---|
| Ідентифікатор бібліографічного запису |
12727 |
| Назва |
Особлива дитина: навчання і виховання |
| Внутрішній код Koha |
14135 |
| 852 ## - Місцезнаходження та шифр зберігання |
|---|
| Шифр замовлення |
376.015.31-027.22-056.313 |
| 856 ## - Електронна адреса та доступ |
|---|
| URL (універсальна адреса ресурсу) |
http://ojs.csnukr.in.ua/index.php/Exceptional_child/article/view/101 |
| Метод доступу |
Текст, стаття на сайті |
| 942 ## - Додаткові дані (Коха) |
|---|
| Тип одиниці (рівень запису) |
Статті з періодики |
| Шифр замовлення |
376.015.31-027.22-056.313 |
