Подробиці в МАРК
| 200 ## - Назва |
|---|
| Основна назва |
Методичні рекомендації щодо формування соціальної компетентності у дітей молодшого шкільного віку із синдромом Дауна |
| Загальне визначення матеріалу носія інформації |
Текст |
| Перші відомості про відповідальність |
Ю. Шевченко |
| 210 ## - Місце та час видання |
|---|
| Дата публікації, розповсюдження, тощо |
2022. - № 2 (106), квітень-травень-червень |
| 101 ## - Мова |
|---|
| Мова тексту, звукової доріжки тощо |
українська |
| 102 ## - Країна публікації/виробництва |
|---|
| Країна публікації |
УКРАЇНА |
| 215 ## - Фізичний опис |
|---|
| Специфічне визначення матеріалу та обсяг документа |
С. 28-38 |
| Інші уточнення фізичних характеристик |
Бібліограф.: с. 37-38 |
| 300 ## - Примітки |
|---|
| Текст примітки |
У статті представлені методичні рекомендації щодо формування соціальних компетенцій дітей мо-<br/>лодшого шкільного віку з синдромом Дауна. Визначено цілі, напрями, етапи, принципи роботи.<br/>Розкрито організаційні та змістовні аспекти роботи з формування соціальної компетентності на<br/>спеціальних заняттях, описано структуру спеціальних занять. У статті наголошено на тому, що ко-<br/>рекційно-психологічна діяльність має носити комплексний характер і здійснюватися не тільки на<br/>спеціальних заняттях, але і під час організації повсякденного життя дитини в навчальному закладі<br/>і в родині, при формуванні соціальної компетентності. Важливими критеріями такої діяльності є:<br/>проєктування ситуацій успіху, надання дитині права вибору, права на помилку, права на щоденну<br/>радість. Автором зазначено, що поведінка є зовнішнім проявом соціальної компетентності дити-<br/>ни. Вона відображає ступінь усвідомленості соціальних знань і допомагає зробити висновок про<br/>те, наскільки ці знання впливають на діяльність дитини. Поведінка має відповідати соціальним<br/>нормам, не завдавати незручностей оточуючим, містити в собі ефективні способи спілкування з<br/>іншими людьми і сприяти задоволенню власних потреб. Автор робить акцент на тому, що режим<br/>навчального закладу має бути наповнений змістовною діяльністю і спілкуванням. Це сприяє роз-<br/>витку духовного<br/>світу дитини. Вирішуючи це завдання, фахівець створює сприятливе підґрунтя для<br/>розвитку позитивних рис характеру і соціальних якостей особистості. Використовуючи морально<br/>спрямовані методи виховання, фахівець формує етично зрозумілу культуру поведінки в громад-<br/>ських місцях, культуру взаємин, мови, зовнішнього вигляду. Ігрові прийоми, використані фахів-<br/>цем, викликають у дітей позитивні емоції, забезпечують більш високу сприйнятливість дитиною<br/>моральних правил і норм поведінки.<br/>Автором запропоновано загальний план заходів щодо формування соціальної компетентності в<br/>дітей молодшого шкільного віку з синдромом Дауна. Зроблено висновок, що організація безпо-<br/>середньої діяльності дітей є одним із способів вирішення завдань, позначених у державному освіт-<br/>ньому стандарті шкільної освіти як формування загальної культури особистості, у т. ч. і формуван-<br/>ня соціальної компетентності дітей молодшого шкільного віку. |
| 327 ## - Примітки |
|---|
| Ключові слова |
Ключові слова: соціальна компетентність, молодший шкільний вік, розвиток і соціалізація, діти з синдромом Дауна. |
| 606 ## - Предмет |
|---|
| Предмет |
Освіта. Інклюзивна освіта |
| 615 ## - Предметна категорія (попереднє) |
|---|
| Предмет |
376 Освіта, навчання, підготовка особливих груп осіб. Спеціальні школи (інклюзивна освіта) |
| -- |
373.3 Початкова школа |
| 675 ## - УДК |
|---|
| Індекс |
376.3.016:159.922.7 |
| 001 - Ідентифікатор запису |
|---|
| Ідентифікатор запису |
12893 |
| 100 ## - Дані загальної обробки |
|---|
| Дані загальної обробки |
20220908 ukry50 |
| 801 ## - Джерело походження запису |
|---|
| Країна |
УКРАЇНА |
| Установа |
Бібліотека ІДГУ |
| 461 ## - Набір |
|---|
| Ідентифікатор бібліографічного запису |
12727 |
| Назва |
Особлива дитина: навчання і виховання |
| Внутрішній код Koha |
14135 |
| 700 ## - Особисте ім’я |
|---|
| Код відношення |
Автор |
| Автор |
Шевченко |
| Частина імені, яка відрізняється від початкового елемента вводу |
Ю. |
| 852 ## - Місцезнаходження та шифр зберігання |
|---|
| Шифр замовлення |
376.3.016:159.922.7 |
| 856 ## - Електронна адреса та доступ |
|---|
| URL (універсальна адреса ресурсу) |
http://ojs.csnukr.in.ua/index.php/Exceptional_child/article/view/103 |
| Метод доступу |
Текст, стаття на сайті |
| 942 ## - Додаткові дані (Коха) |
|---|
| Тип одиниці (рівень запису) |
Статті з періодики |
| Шифр замовлення |
376.3.016:159.922.7 |
