Особливості мотиваційної готовності в дітей у психологічній літературі (Запис № 13087)

Подробиці в МАРК
200 ## - Назва
Основна назва Особливості мотиваційної готовності в дітей у психологічній літературі
Загальне визначення матеріалу носія інформації Текст
Перші відомості про відповідальність К. Бужинецька
210 ## - Місце та час видання
Дата публікації, розповсюдження, тощо 2022. - № 3 (107), липень-серпень-вересень
101 ## - Мова
Мова тексту, звукової доріжки тощо українська
102 ## - Країна публікації/виробництва
Країна публікації УКРАЇНА
215 ## - Фізичний опис
Специфічне визначення матеріалу та обсяг документа С. 63-73
Інші уточнення фізичних характеристик Бібліогр.: с. 72-73
300 ## - Примітки
Текст примітки У статті розкрито питання психологічної готовності дітей до навчання в школі. Метою статті є розкриття питання психологічної готовності дошкільників з порушеннями когнітивного розвитку до навчання в школі та методики дослідження їх навчальної мотивації. У дослідженні, для досягнення поставленої мети і розкриття тематики, були використані методи пошуку, аналізу, систематизації й узагальнення дослідженого матеріалу. Досліджено психологію мотивації XІХ та ХХ ст. Доведено, що в середині XІX ст. предмет, межі і специфіка психології мотивації досліджувалися в контексті поведінкової психології, а вже в XX ст. сфера дослідження мотивації набуває ширших меж і фактично розподіляється між соціально-когнітивною психологією. Визначено провідну роль мотиваційної готовності, яка є визначальною в успішному навчанні й адаптації дитини до школи. Проаналізовано психолого-педагогічні дослідження з означеної проблематики. Виокремлено мотиви (зовнішні – отримання хорошої оцінки, підвищення свого престижу, уникнення неприємностей тощо і внутрішні – навчально-пізнавальні), які обумовлюють навчальну діяльність дошкільників. За допомогою експериментального тесту О. Венгера «Мотиваційна готовність» визначено орієнтацію дошкільника на позитивне ставлення до школи, інтерес до процесу і змісту навчання дітей з порушеннями когнітивного розвитку. Виявлено, що готовність дитини до навчальної діяльності характеризується її слабкою орієнтацією на позитивне ставлення до школи, низьким інтересом до змісту і процесу навчання. Окреслено завдання, які спрямовані на подальше вивчення мотиваційної готовності до навчання дошкільників з когнітивними порушеннями. Таким чином, проведене дослідження свідчить, що мотивація до навчання в дітей з когнітивними порушеннями не сформована. Готовність до навчальної діяльності характеризується слабкою орієнтацією дитини на позитивне ставлення до школи, низьким інтересом до змісту і процесу навчання. Через порушення розвитку когнітивних процесів у дошкільників виникають труднощі в процесі пізнавальної і навчальної діяльності.
327 ## - Примітки
Ключові слова Ключові слова: психологія, мотивація досягнення, проблемна ситуація, ситуація успіху, порушення когнітивного розвитку.
606 ## - Предмет
Предмет Освіта. Інклюзивна освіта
615 ## - Предметна категорія (попереднє)
Предмет 376 Освіта, навчання, підготовка особливих груп осіб. Спеціальні школи (інклюзивна освіта)
675 ## - УДК
Індекс 376:157.9:[37.015.3:005.32]
001 - Ідентифікатор запису
Ідентифікатор запису 13087
100 ## - Дані загальної обробки
Дані загальної обробки 20221214 ukry50
801 ## - Джерело походження запису
Країна УКРАЇНА
Установа Бібліотека ІДГУ
461 ## - Набір
Ідентифікатор бібліографічного запису 13023
Назва Особлива дитина: навчання і виховання
Внутрішній код Koha 14426
700 ## - Особисте ім’я
Код відношення Автор
Автор Бужинецька
Частина імені, яка відрізняється від початкового елемента вводу К.
852 ## - Місцезнаходження та шифр зберігання
Шифр замовлення 376:157.9:[37.015.3:005.32]
856 ## - Електронна адреса та доступ
URL (універсальна адреса ресурсу) http://ojs.csnukr.in.ua/index.php/Exceptional_child/article/view/115
Метод доступу Текст, стаття на сайті
942 ## - Додаткові дані (Коха)
Тип одиниці (рівень запису) Статті з періодики
Шифр замовлення 376:157.9:[37.015.3:005.32]
Фонди
Статус вилучення Стан пошкодження Статус втрати/відсутності Джерело класифікації чи схема поличного розташування Дата надходження Джерельне місце зберігання примірника (домашній підрозділ), код Місце тимчасового зберігання чи видачі (підрозділ зберігання), код Поличкове розташування Дата останнього редагування примірника Дата, коли останній раз бачено примірник Повний (примірниковий) шифр збереження Тип обігу (не для випожичання) Тип одиниці (рівень примірника)
      Універсальна десяткова класифікація (УДК) 14/12/2022 Бібліотека ІДГУ Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) 2022-12-14 10:02:46 14/12/2022 376:157.9:[37.015.3:005.32]   Статті з періодики

Працює на АБІС Коха