Подробиці в МАРК
| 200 ## - Назва |
|---|
| Основна назва |
Інноваційні технології в освіті як інструмент формування компетенцій фахівців з економічних спеціальностей: транскордонний аспект<br/> |
| Загальне визначення матеріалу носія інформації |
Текст |
| Перші відомості про відповідальність |
В. Кифяк, О. Кифяк, Г. Чобану |
| 210 ## - Місце та час видання |
|---|
| Місце публікування, друку, розповсюдження |
2026. - № 1 (119), січень - березень |
| 101 ## - Мова |
|---|
| Мова тексту, звукової доріжки тощо |
англійська |
| 102 ## - Країна публікації/виробництва |
|---|
| Країна публікації |
УКРАЇНА |
| 215 ## - Фізичний опис |
|---|
| Специфічне визначення матеріалу та обсяг документа |
С. 21-30 |
| Інші уточнення фізичних характеристик |
Бібліогр.: с. 29-30 |
| 327 ## - Примітки |
|---|
| Ключові слова |
Ключові слова: інноваційні технології, освіта, формування, компетенції, фахівці, транскордонний простір, аналіз, опитування, фактори.<br/><br/> |
| 330 ## - Короткий зміст |
|---|
| Текст примітки |
Швидкість технологічних змін випереджає можливості традиційних освітніх моделей. За умов глобальної цифрової економіки та збереження конкурентоспроможності необхідно переосмислити засади підготовки затребуваних фахівців. Особливо це актуально для прикордонних регіонів та транскордонного простору загалом, де функціонують спільні підприємства, залучаються іноземні інвестиції, здійснюється мобільність фахівців високої кваліфікації з прикордонних територій дотичних до кордону з Україною, працюють бізнес-центри та бізнес-інкубатори. Активізація розвитку прикордонних регіонів (будівництво євроколій, розширення транспортного сполучення з країнами ЄС, поглиблення транскордонного співробітництва) потребує адекватних змін у сфері вищої освіти, де важлива роль відводиться інноваційним технологіям у формуванні компетенцій фахівців економічних спеціальностей, що визначає актуальність цього дослідження. Водночас залишаються невирішеними проблеми, пов’язані з відсутністю визначених факторів впливу інноваційних технологій в освіті на формування фахівців фахівців економічних спеціальностей для транскордонного простору та чітко встановлених компетенцій; відмінностями в національних освітніх стандартах і підходах до підготовки фахівців економічних спеціальностей; мовним бар'єром у навчанні та комунікації; нерівномірною забезпеченістю ресурсами освітніх закладів у прикордонних регіонах сусідніх країн; бюрократичними перешкодами у визнанні дипломів та мобільності студенті. Метою дослідження є визначення та обґрунтування факторів впливу інноваційних технологій в освіті на формування компетенцій фахівців економічних спеціальностей для транскордонного простору на прикладі транскордонного співробітництва прикордонних регіонів України і Румунії. Теоретико-методологічною основою дослідження є законодавство України та системний підхід до аналізу освітнього процесу в транскордонному просторі. Інформаційну основу дослідження становлять дані вибіркового опитування 148 роботодавців прикордонних регіонів і територій України (Чернівецька область), проведеного у листопаді-грудні 2025 року методом телефонного опитування (САТІ). Із використанням структурного методу та штатно-нормативного підходу визначено потреби роботодавців у кваліфікованих працівниках і ключові фактори впливу інноваційних освітніх технологій на формування компетенцій економічних фахівців для транскордонного простору України та Румунії. Встановлено основні компетенції фахівців економічних спеціальностей, зокрема знання правового забезпечення транскордонного співробітництва та особливостей транскордонних ринків, володіння іноземними мовами, дотримання міжнародних стандартів, здатність до роботи в багатокультурному середовищі та ін. Подальші дослідження доцільно спрямувати на порівняльний аналіз національних освітніх стандартів України та стандартів ЄС, а також на вивчення підходів до підготовки фахівців економічних спеціальностей у транскордонному вимірі.<br/> |
| 606 ## - Предмет |
|---|
| Предмет |
Освіта. Вища освіта |
| 615 ## - Предметна категорія (попереднє) |
|---|
| Предмет |
378 Вища освіта. Вища школа. Підготовка наукових кадрів |
| 615 ## - Предметна категорія (попереднє) |
|---|
| Предмет |
339 Торгівля. Міжнародні економічні відносини. Світова економіка |
| 675 ## - УДК |
|---|
| Індекс |
378.147+339.92 |
| 001 - Ідентифікатор запису |
|---|
| Ідентифікатор запису |
14693 |
| 100 ## - Дані загальної обробки |
|---|
| Дані загальної обробки |
20260708 ukry50 |
| 801 ## - Джерело походження запису |
|---|
| Країна |
УКРАЇНА |
| Установа |
Бібліотека ІДГУ |
| 461 ## - Набір |
|---|
| Ідентифікатор бібліографічного запису |
14554 |
| Назва |
Вісник економіки |
| Внутрішній код Koha |
16755 |
| 700 ## - Особисте ім’я |
|---|
| Код відношення |
Автор |
| Автор |
Кифяк |
| Частина імені, яка відрізняється від початкового елемента вводу |
В. |
| 852 ## - Місцезнаходження та шифр зберігання |
|---|
| Шифр замовлення |
378.147+339.92 |
| 942 ## - Додаткові дані (Коха) |
|---|
| Тип одиниці (рівень запису) |
Статті з періодики |
| Шифр замовлення |
378.147+339.92 |
