Подробиці в МАРК
| 200 ## - Назва |
|---|
| Основна назва |
Вплив соціальних мереж на психоемоційний стан підлітків та роль соціальної роботи у цифровому середовищі |
| Загальне визначення матеріалу носія інформації |
Текст |
| Перші відомості про відповідальність |
Г. Коваль, М. Волікова |
| 210 ## - Місце та час видання |
|---|
| Дата публікації, розповсюдження, тощо |
2026. - № 1 (100) |
| 101 ## - Мова |
|---|
| Мова тексту, звукової доріжки тощо |
українська |
| 102 ## - Країна публікації/виробництва |
|---|
| Країна публікації |
УКРАЇНА |
| 215 ## - Фізичний опис |
|---|
| Специфічне визначення матеріалу та обсяг документа |
С. 42-47 |
| Інші уточнення фізичних характеристик |
Бібліогр.: с. 46-47 |
| 327 ## - Примітки |
|---|
| Ключові слова |
Ключові слова: соціальні мережі, підлітки, психоемоційний стан, соціальна робота, цифрове середовище, освітній процес, цифрова соціалізація |
| 330 ## - Короткий зміст |
|---|
| Текст примітки |
У процесі дослідження авторами проаналізовано теоретичні та практичні аспекти впливу соціальних мереж на психоемоційний стан підлітків, а також визначено роль соціальної роботи у формуванні безпечної цифрової взаємодії молоді. Актуальність дослідження підтверджуєть-ся стрімким зростанням використання соціальних мереж серед підлітків, що, з одного боку, сприяє розширенню можливостей соціальної комунікації та самореалізації, а з іншого – може зумовлювати виникнення психоемоційних ризиків, зокрема підвищеної тривожності, емоцій-ної нестабільності, залежної поведінки, проявів кібербулінгу. У статті обґрунтовано значення соціальної роботи у цифровому середовищі як важливого інструменту підтримки психологіч-ного благополуччя підлітків та профілактики негативних наслідків використання соціальних мереж. Виокремлено педагогічні умови ефективної підготовки майбутніх фахівців соціальної сфери до роботи з підлітками в умовах цифровізації суспільства, серед яких інтеграція цифрової та медіаграмотності в освітній процес, розвиток психологічної компетентності, використання практикоорієнтованих методів навчання, міждисциплінарна взаємодія та організація соціаль-но-профілактичної діяльності у цифровому просторі |
| 615 ## - Предметна категорія (попереднє) |
|---|
| Предмет |
37.013.42 Соціальна педагогіка |
| 615 ## - Предметна категорія (попереднє) |
|---|
| Предмет |
316.77 Соціальний зв'язок. Соціологія зв’язку. Комунікації (соціальні мережі) |
| 615 ## - Предметна категорія (попереднє) |
|---|
| Предмет |
004 Комп'ютерна наука і технологія. Застосування комп'ютера. Оброблення даних |
| 675 ## - УДК |
|---|
| Індекс |
37.013.42:316.77:004 |
| 001 - Ідентифікатор запису |
|---|
| Ідентифікатор запису |
14764 |
| 100 ## - Дані загальної обробки |
|---|
| Дані загальної обробки |
20260724 ukry50 |
| 801 ## - Джерело походження запису |
|---|
| Країна |
УКРАЇНА |
| Установа |
Бібліотека ІДГУ |
| 461 ## - Набір |
|---|
| Ідентифікатор бібліографічного запису |
14680 |
| Назва |
Вища освіта України |
| Внутрішній код Koha |
16936 |
| 700 ## - Особисте ім’я |
|---|
| Код відношення |
Автор |
| Автор |
Коваль |
| Частина імені, яка відрізняється від початкового елемента вводу |
Г. |
| 852 ## - Місцезнаходження та шифр зберігання |
|---|
| Шифр замовлення |
37.013.42:316.77:004 |
| 942 ## - Додаткові дані (Коха) |
|---|
| Тип одиниці (рівень запису) |
Статті з періодики |
| Шифр замовлення |
37.013.42:316.77:004 |
