Формування навичок збереження психологічної рівноваги (Запис № 5667)
[ простий вигляд ]
| 200 ## - Назва | |
|---|---|
| Основна назва | Формування навичок збереження психологічної рівноваги |
| Загальне визначення матеріалу носія інформації | Текст |
| Підзаголовок | Корекційно-розвивальні заняття |
| Перші відомості про відповідальність | А. О. Олексеенко |
| 210 ## - Місце та час видання | |
| Дата публікації, розповсюдження, тощо | 2018. - № 12 (120). - Грудень |
| 101 ## - Мова | |
| Мова тексту, звукової доріжки тощо | українська |
| 102 ## - Країна публікації/виробництва | |
| Країна публікації | УКРАЇНА |
| 215 ## - Фізичний опис | |
| Специфічне визначення матеріалу та обсяг документа | С. 14-29 |
| 327 ## - Примітки | |
| Ключові слова | Ключові слова: розвивальне навчання, психологічна рівновага |
| 330 ## - Короткий зміст | |
| Текст примітки | Освітнє середовище є частиною життєвого середовища людини. Це місце перетину діяльності всіх учасників освітнього процесу, де мають забезпечуватися використання та активізація їхнього творчого потенціалу. Інформаційне та психоемоційне перевантаження учнів, низький рівень престижності педагогічної професії, послаблення авторитету батьків і безліч інших чинників зумовлюють численні стресові ситуації, наслідком яких є зростання соціогенних захворювань. Важливою умовою зниження наслідків стресових ситуацій є психологізація освітнього середовища, створення системи профілактичних та корекційно-розвивальних заходів, спрямованих на розвиток психологічної рівноваги учасників освітнього процесу. Важливим напрямом психологічної допомоги є навчання людини певним прийомам і вироблення навичок поведінки в стресових ситуаціях, підвищення впевненості в собі, висловлювання своїх почуттів, розуміння і приймання себе і свого досвіду, віри в себе і свої здібності, використання своїх прав та уміння їх висловлювати, за потреби чи бажання - говорити "ні" |
| 606 ## - Предмет | |
| Предмет | Психологія. Дитяча психологія |
| 610 ## - Ключові слова | |
| Предмет | <a href="корекційна педагогіка/психологія">корекційна педагогіка/психологія</a> |
| 615 ## - Предметна категорія (попереднє) | |
| Предмет | 159.9 Психологія |
| 675 ## - УДК | |
| Індекс | 159.9 |
| 001 - Ідентифікатор запису | |
| Ідентифікатор запису | 5667 |
| 100 ## - Дані загальної обробки | |
| Дані загальної обробки | 20190312 ukry50 |
| 801 ## - Джерело походження запису | |
| Країна | УКРАЇНА |
| Установа | Бібліотека ІДГУ |
| 461 ## - Набір | |
| Ідентифікатор бібліографічного запису | 4359 |
| Назва | Шкільному психологу. Усе для роботи |
| Внутрішній код Koha | 5055 |
| 700 ## - Особисте ім’я | |
| Код відношення | Автор |
| Автор | Олексеенко |
| Частина імені, яка відрізняється від початкового елемента вводу | А. О. |
| 852 ## - Місцезнаходження та шифр зберігання | |
| Шифр замовлення | 159.9 |
| 942 ## - Додаткові дані (Коха) | |
| Тип одиниці (рівень запису) | Статті з періодики |
| Шифр замовлення | 159.9 |
| Статус вилучення | Стан пошкодження | Статус втрати/відсутності | Джерело класифікації чи схема поличного розташування | Дата надходження | Джерельне місце зберігання примірника (домашній підрозділ), код | Місце тимчасового зберігання чи видачі (підрозділ зберігання), код | Поличкове розташування | Штрих-код | Дата останнього редагування примірника | Дата, коли останній раз бачено примірник | Повний (примірниковий) шифр збереження | Тип обігу (не для випожичання) | Тип одиниці (рівень примірника) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Універсальна десяткова класифікація (УДК) | 13/03/2019 | Читальний зал (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) | Систематична картотека (бібліографія) | PER19030241 | 2020-09-25 10:02:11 | 13/03/2019 | 159.9 | Статті з періодики |
