Подробиці в МАРК
| 200 ## - Назва |
| Основна назва |
Сучасні технології, програми, які використовують у процесі фізичного виховання дітей молодшого шкільного віку з депривацією сенсорних систем |
| Загальне визначення матеріалу носія інформації |
Текст |
| Перші відомості про відповідальність |
В. Бурка |
| 210 ## - Місце та час видання |
| Дата публікації, розповсюдження, тощо |
2018. - № 4 |
| 540 ## - Додаткова назва застосована каталогізатором |
| Додаткова назва, надана каталогізатором |
<a href="ТМфіз-ж">ТМфіз-ж</a> |
| 101 ## - Мова |
| Мова тексту, звукової доріжки тощо |
українська |
| 102 ## - Країна публікації/виробництва |
| Країна публікації |
УКРАЇНА |
| 215 ## - Фізичний опис |
| Специфічне визначення матеріалу та обсяг документа |
С. 46-51 |
| Інші уточнення фізичних характеристик |
Бібліогр.: с. 49-51 |
| 327 ## - Примітки |
| Ключові слова |
Ключові слова: депривація |
| 330 ## - Короткий зміст |
| Текст примітки |
Розглянуто сучасні технології та методи, які використовують у ході реабілітації осіб з обмеженими можливостями. Мета. Систематизувати знання та результати практичного досвіду з питань використання інноваційних технологій, спрямованих на підвищення ефективності процесу фізичного виховання молодших школярів із депривацією слуху і зору. Методи. Аналіз сучасної науково-методичної літератури. Результати. Сучасні умови життя висувають підвищені вимоги до стану здоров’я та фізичного розвитку молодого покоління. Проте особливу зацікавленість в нинішніх соціально-економічних умовах викликає дане питання відносно дітей з вродженими або набутими вадами, оскільки особливості їхнього фізичного розвитку, прояв рухових здібностей у майбутньому обумовлюють рівень соціальної активності на різних етапах життєвого становлення. Актуалізація результатів наукових пошуків провідних фахівців галузі фізичного виховання різних груп населення дає змогу виділити одну з провідних позицій сучасної проблематики здоров’яформуючої діяльності дітей молодшого шкільного віку із депривацією слуху і зору, що представлена у вигляді методологічної основи формування позитивної мотивації до здорового способу життя молодого покоління і виділенням її центральної ланки – гуманістичного підходу. Узагальнюючи погляди деяких фахівців, можна констатувати, що процес розвитку опорно-рухового апарату дітей шкільного віку з депривацією сенсорних систем знаходиться під впливом різних чинників і підлягає певним змінам, у тому числі і патологічним. |
| 606 ## - Предмет |
| Предмет |
Спорт |
| 606 ## - Предмет |
| Предмет |
Освіта. Інклюзивна освіта |
| 606 ## - Предмет |
| Предмет |
Методика викладання фізичної культури |
| 610 ## - Ключові слова |
| Предмет |
<a href="особливі освітні потреби">особливі освітні потреби</a> |
| 610 ## - Ключові слова |
| Предмет |
<a href="вади зору">вади зору</a> |
| 610 ## - Ключові слова |
| Предмет |
<a href="вади слуху">вади слуху</a> |
| 610 ## - Ключові слова |
| Предмет |
<a href="початкова школа">початкова школа</a> |
| 615 ## - Предметна категорія (попереднє) |
| Предмет |
796 Спорт. Спортивні ігри. Фізична культура |
| 615 ## - Предметна категорія (попереднє) |
| Предмет |
376 Освіта, навчання, підготовка особливих груп осіб. Спеціальні школи (інклюзивна освіта) |
| 675 ## - УДК |
| Індекс |
796 |
| 001 - Ідентифікатор запису |
| Ідентифікатор запису |
6654 |
| 100 ## - Дані загальної обробки |
| Дані загальної обробки |
20190517 ukry50 |
| 801 ## - Джерело походження запису |
| Країна |
УКРАЇНА |
| Установа |
Бібліотека ІДГУ |
| 461 ## - Набір |
| Ідентифікатор бібліографічного запису |
6623 |
| Назва |
Теорія і методика фізичного виховання і спорту |
| Внутрішній код Koha |
7415 |
| 700 ## - Особисте ім’я |
| Код відношення |
Автор |
| Автор |
Бурка |
| Частина імені, яка відрізняється від початкового елемента вводу |
В. |
| 852 ## - Місцезнаходження та шифр зберігання |
| Шифр замовлення |
796 |
| 942 ## - Додаткові дані (Коха) |
| Тип одиниці (рівень запису) |
Статті з періодики |
| Шифр замовлення |
796 |