Подробиці в МАРК
| 200 ## - Назва |
|---|
| Основна назва |
Захопливий світ журналістики |
| Загальне визначення матеріалу носія інформації |
Текст |
| Підзаголовок |
Навчально-розвивальні заходи в інклюзивній групі |
| Перші відомості про відповідальність |
Світлана Бартошко |
| 210 ## - Місце та час видання |
|---|
| Дата публікації, розповсюдження, тощо |
2019. - № 7 (151). - Липень |
| 540 ## - Додаткова назва застосована каталогізатором |
|---|
| Додаткова назва, надана каталогізатором |
<a href="СоцПед-г">СоцПед-г</a> |
| 101 ## - Мова |
|---|
| Мова тексту, звукової доріжки тощо |
українська |
| 102 ## - Країна публікації/виробництва |
|---|
| Країна публікації |
УКРАЇНА |
| 215 ## - Фізичний опис |
|---|
| Специфічне визначення матеріалу та обсяг документа |
С. 36-47 |
| 327 ## - Примітки |
|---|
| Ключові слова |
Ключові слова: навчально-розвивальні заходи, дошкільники, сюжетно-рольова гра, пізнавальна активність, соціальний досвід, індивідуальна та групова поведінка |
| 330 ## - Короткий зміст |
|---|
| Текст примітки |
Провідна діяльність дошкільника є гра, а сюжетно-рольова гра є найвищою формою організації ігрової діяльністі дитини та незамінним засобом розвитку її пізнавальної активності. Важливо формувати та спрямовувати ігрову діяльність дітей, особливо, якщо вони виховуються та навчаються у спільному інклюзивному просторі з дітьми з ООП. Через спільну гру вони набувають соціальний досвід,ознайомлюються з культурними нормами, прийнятими в суспільстві, учаться спілкуванню з однолітками та дорослими, стверджують свої вольові якості, пізнають та розвивають власні уподобання. Завдяки грі діти відкривають для себе світ взаємин, нові способи індивідуальної та групової поведінки, приміряють на себе доросле життя, основним атрибутом якого є професія. Ознайомлення з такою незвичайною для дошкільнят професією, як "Журналістика", також може відбуватися у вигляді захопливої гри та дополможе зрозуміти й опанувати основи журналістської майстерності, розкриє дитячий творчий потенціал та особистісні якості, підготує до свідомого вибору майбутньої професійної діяльності |
| 606 ## - Предмет |
|---|
| Предмет |
Освіта |
| 606 ## - Предмет |
|---|
| Предмет |
Профорієнтація |
| 610 ## - Ключові слова |
|---|
| Предмет |
<a href="гра">гра</a> |
| 610 ## - Ключові слова |
|---|
| Предмет |
<a href="особливі освітні потреби">особливі освітні потреби</a> |
| 610 ## - Ключові слова |
|---|
| Предмет |
<a href="спілкування">спілкування</a> |
| 610 ## - Ключові слова |
|---|
| Предмет |
<a href="старша школа">старша школа</a> |
| 610 ## - Ключові слова |
|---|
| Предмет |
<a href="професійна освіта">професійна освіта</a> |
| 615 ## - Предметна категорія (попереднє) |
|---|
| Предмет |
37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля |
| 675 ## - УДК |
|---|
| Індекс |
37.013.42 |
| 001 - Ідентифікатор запису |
|---|
| Ідентифікатор запису |
7667 |
| 100 ## - Дані загальної обробки |
|---|
| Дані загальної обробки |
20190824 ukry50 |
| 801 ## - Джерело походження запису |
|---|
| Країна |
УКРАЇНА |
| Установа |
Бібліотека ІДГУ |
| 461 ## - Набір |
|---|
| Ідентифікатор бібліографічного запису |
7546 |
| Назва |
Соціальний педагог |
| Внутрішній код Koha |
8414 |
| 700 ## - Особисте ім’я |
|---|
| Код відношення |
Автор |
| Автор |
Бартошко |
| Частина імені, яка відрізняється від початкового елемента вводу |
С. |
| 852 ## - Місцезнаходження та шифр зберігання |
|---|
| Шифр замовлення |
37.013.42 |
| 942 ## - Додаткові дані (Коха) |
|---|
| Тип одиниці (рівень запису) |
Статті з періодики |
| Шифр замовлення |
37.013.42 |
