Подробиці в МАРК
| 010 ## - ISBN |
|---|
| ISBN |
978-966-189-475-3 |
| 200 ## - Назва |
|---|
| Основна назва |
Етика відносин з природою |
| Загальне визначення матеріалу носія інформації |
Текст |
| Підзаголовок |
навч.-метод. посібник |
| Перші відомості про відповідальність |
[О. Л. Пруцакова, Н. А. Пустовіт, А. О. Логінова, Г. П. Тарасюк] |
| Наступні відомості про відповідальність |
Інститут проблем виховання НАПН України, Лабораторія позашкільної освіти. |
| 210 ## - Місце та час видання |
|---|
| Місце публікування, друку, розповсюдження |
Кропивницький |
| Назва видавництва, ім’я видавця, розповсюджувача, тощо |
Імекс-ЛТД |
| Дата публікації, розповсюдження, тощо |
2019 |
| 101 ## - Мова |
|---|
| Мова тексту, звукової доріжки тощо |
українська |
| 102 ## - Країна публікації/виробництва |
|---|
| Країна публікації |
УКРАЇНА |
| 215 ## - Фізичний опис |
|---|
| Специфічне визначення матеріалу та обсяг документа |
180 с. : рис., табл |
| Інші уточнення фізичних характеристик |
Бібліогр.: с. 176-178. - 300 пр |
| Розміри |
60х84/16. |
| 300 ## - Примітки |
|---|
| Текст примітки |
Рекомендовано до друку Вченою радою Інституту проблем виховання НАПН України<br/> (протокол № 7 від 27 червня 2019 р.) |
| 327 ## - Примітки |
|---|
| Ключові слова |
Ключові слова: клімат, Цілі сталого розвитку, гендерна рівність |
| 330 ## - Короткий зміст |
|---|
| Текст примітки |
У посібнику представлено комплекс змісту, форм і методів гармонізації відносин школярів з природою із врахуванням етичних аспектів взаємодії з довкіллям. Навчально-методичний посібник входить до складу навчально-методичного комплекту «Етика відносин з природою» і побудований згідно з навчальною програмою курсу за вибором для 7-8 класів. Зміст навчально-методичного посібника транслює в освітній простір Цілі сталого розвитку, що є дороговказом для суспільних процесів до 2030 р. Посібник акцентує увагу на екологічних Цілях та таких, до яких учні особисто причетні: змінах клімату, сталому споживанні. Посібник демонструє кейсовий підхід до вивчення екологічних проблем. Кожний кейс містить необхідні матеріали для роботи з учнями 7-8 класів. Застосування форм й методів презентації змісту сприятиме формуванню в учнів екологічної компетентності й рис особистості екоцентричного типу.<br/> Навчально-методичний посібник призначений для вчителів, класних керівників, педагогів закладів позашкільної освіти, педагогів-організаторів, вожатих й тих, хто цікавиться проблемами збереження довкілля |
| 606 ## - Предмет |
|---|
| Предмет |
Виховання. Екологічне виховання |
| 615 ## - Предметна категорія (попереднє) |
|---|
| Предмет |
373.5 Середня школа |
| -- |
502/504 Наука про навколишнє середовище. Енвіронментологія. Збереження природних ресурсів. Загроза навколишньому середовищу та захист від неї. Екологія |
| 675 ## - УДК |
|---|
| Індекс |
373.5.016:502/504](072) |
| 001 - Ідентифікатор запису |
|---|
| Ідентифікатор запису |
9234 |
| 100 ## - Дані загальної обробки |
|---|
| Дані загальної обробки |
20200203 ukry50 |
| 801 ## - Джерело походження запису |
|---|
| Країна |
УКРАЇНА |
| Установа |
Бібліотека ІДГУ |
| 702 ## - Ім’я особи – вторинна інтелектуальна відповідальність |
|---|
| Код відношення |
Авторський колектив, учасник |
| Початковий елемент вводу |
Пруцакова |
| Частина імені, яка відрізняється від початкового елемента вводу |
О. Л. |
| 702 ## - Ім’я особи – вторинна інтелектуальна відповідальність |
|---|
| Код відношення |
Авторський колектив, учасник |
| Початковий елемент вводу |
Пустовіт |
| Частина імені, яка відрізняється від початкового елемента вводу |
Н. А. |
| 702 ## - Ім’я особи – вторинна інтелектуальна відповідальність |
|---|
| Код відношення |
Авторський колектив, учасник |
| Початковий елемент вводу |
Логінова |
| Частина імені, яка відрізняється від початкового елемента вводу |
А. О. |
| 702 ## - Ім’я особи – вторинна інтелектуальна відповідальність |
|---|
| Код відношення |
Авторський колектив, учасник |
| Початковий елемент вводу |
Тарасюк |
| Частина імені, яка відрізняється від початкового елемента вводу |
Г. П. |
| 702 ## - Ім’я особи – вторинна інтелектуальна відповідальність |
|---|
| Код відношення |
Рецензент |
| Початковий елемент вводу |
Лазебна |
| Частина імені, яка відрізняється від початкового елемента вводу |
О. М. |
| Службові відомості про особу |
канд. пед. наук |
| 702 ## - Ім’я особи – вторинна інтелектуальна відповідальність |
|---|
| Код відношення |
Рецензент |
| Початковий елемент вводу |
Райпольська |
| Частина імені, яка відрізняється від початкового елемента вводу |
О. Д. |
| Службові відомості про особу |
канд. пед. наук |
| 712 ## - Найменування колективу — вторинна інтелектуальна відповідальність |
|---|
| Код відношення |
Організація, під егідою якої видано |
| Початковий елемент заголовку |
Інститут проблем виховання НАПН України |
| 712 ## - Найменування колективу — вторинна інтелектуальна відповідальність |
|---|
| Код відношення |
Організація, під егідою якої видано |
| Початковий елемент заголовку |
Лабораторія позашкільної освіти |
| 712 ## - Найменування колективу — вторинна інтелектуальна відповідальність |
|---|
| Код відношення |
Видавець |
| Початковий елемент заголовку |
Імекс-ЛТД |
| 830 ## - Примітки |
|---|
| Примітка |
Бібліографічний огляд 2021 |
| 852 ## - Місцезнаходження та шифр зберігання |
|---|
| Шифр замовлення |
373.5.016:502/504](072) |
| Форма заголовку/імені автора, що використовуються для організації фонду |
Е 88 |
| 856 ## - Електронна адреса та доступ |
|---|
| URL (універсальна адреса ресурсу) |
http://dea.edu.ua/img/source/Book/%D0%95%D0%A2%D0%98%D0%9A%D0%90%20%D0%92%D0%86%D0%94%D0%9D%D0%9E%D0%A1%D0%98%D0%9D%20%D0%97%20%D0%9F%D0%A0%D0%98%D0%A0%D0%9E%D0%94%D0%9E%D0%AE_%D0%97%D0%9D-124-19.pdf |
| Метод доступу |
Режим доступа: http://dea.edu.uf |
| 942 ## - Додаткові дані (Коха) |
|---|
| Тип одиниці (рівень запису) |
Навчальні видання |
| Шифр замовлення |
373.5.016:502/504](072) |
