Статистичний аналіз використання соціальних медіа в освіті та навчанні (Запис № 9538)
[ простий вигляд ]
| 200 ## - Назва | |
|---|---|
| Основна назва | Статистичний аналіз використання соціальних медіа в освіті та навчанні |
| Загальне визначення матеріалу носія інформації | Текст |
| Перші відомості про відповідальність | О. О. Туманов |
| 210 ## - Місце та час видання | |
| Дата публікації, розповсюдження, тощо | 2020. - № 5 березень |
| 540 ## - Додаткова назва застосована каталогізатором | |
| Додаткова назва, надана каталогізатором | <a href="АгСв-ж">АгСв-ж</a> |
| 101 ## - Мова | |
| Мова тексту, звукової доріжки тощо | українська |
| 102 ## - Країна публікації/виробництва | |
| Країна публікації | УКРАЇНА |
| 215 ## - Фізичний опис | |
| Специфічне визначення матеріалу та обсяг документа | С. 75-80 |
| Інші уточнення фізичних характеристик | Бібліогр.: с. 80 |
| 327 ## - Примітки | |
| Ключові слова | Ключові слова: соціальні медіа; навчальний процес; аналіз; опитування; результати |
| 330 ## - Короткий зміст | |
| Текст примітки | У статті подано аналіз використання соціальних медіа серед групи студентів. Проаналізовано прихильність студентів щодо напрямів використання соціальних медіа у навчальному процесі. Мета статті — провести аналіз готовності студентів до використання соціальних медіа в інтерактивному освітньому процесі. На базі проведеного автором онлайн опитування представлено результати щодо частоти використання студентами. Серед лідерів виступають такі соціальні мережі, як Facebook, Vkontakte, YouTube та Instagram. Для них надано більш детальних аналіз частоти використання. Проаналізовано відношення студентів щодо користі залучення соціальних мереж в освітній процес. Так, 69 % опитаних студентів вважають, що залучення соціальних медіа до освітнього процесу може призвести до покращень. Визначено основні переваги та недоліки, що можуть виникнути у разі впровадження використання соціальних медіа у навчальний процес. Одними із недоліків є нецілеспрямоване використання останніх збоку студентів, відволікання на другорядну інформацію, зменшення прямої комунікації з одногрупниками та викладачами. Щодо переваг, то в ході роботи було виділено підвищення мотивації студентів та залучення до навчального матеріалу; посилення співпраці та комунікації між студентами; посилення взаємодії між студентом та викладачем; прискорення обміну даними та інформацією |
| 606 ## - Предмет | |
| Предмет | Соціологія |
| 606 ## - Предмет | |
| Предмет | Освіта. Вища освіта |
| 610 ## - Ключові слова | |
| Предмет | <a href="студенти">студенти</a> |
| 610 ## - Ключові слова | |
| Предмет | <a href="соціальні мережі">соціальні мережі</a> |
| 610 ## - Ключові слова | |
| Предмет | <a href="медіаосвіта">медіаосвіта</a> |
| 615 ## - Предметна категорія (попереднє) | |
| Предмет | 316 Соціологія |
| 615 ## - Предметна категорія (попереднє) | |
| Предмет | 378 Вища освіта. Вища школа. Підготовка наукових кадрів |
| 675 ## - УДК | |
| Індекс | 378 |
| 001 - Ідентифікатор запису | |
| Ідентифікатор запису | 9538 |
| 100 ## - Дані загальної обробки | |
| Дані загальної обробки | 20200410 ukry50 |
| 801 ## - Джерело походження запису | |
| Країна | УКРАЇНА |
| Установа | Бібліотека ІДГУ |
| 461 ## - Набір | |
| Ідентифікатор бібліографічного запису | 9531 |
| Назва | Агросвіт |
| Внутрішній код Koha | 10646 |
| 700 ## - Особисте ім’я | |
| Код відношення | Автор |
| Автор | Туманов |
| Частина імені, яка відрізняється від початкового елемента вводу | О. О. |
| 852 ## - Місцезнаходження та шифр зберігання | |
| Шифр замовлення | 378 |
| 942 ## - Додаткові дані (Коха) | |
| Тип одиниці (рівень запису) | Статті з періодики |
| Шифр замовлення | 378 |
| Статус вилучення | Стан пошкодження | Статус втрати/відсутності | Джерело класифікації чи схема поличного розташування | Дата надходження | Джерельне місце зберігання примірника (домашній підрозділ), код | Місце тимчасового зберігання чи видачі (підрозділ зберігання), код | Поличкове розташування | Штрих-код | Дата останнього редагування примірника | Дата, коли останній раз бачено примірник | Повний (примірниковий) шифр збереження | Тип обігу (не для випожичання) | Тип одиниці (рівень примірника) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Універсальна десяткова класифікація (УДК) | 10/04/2020 | Читальний зал (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) | Систематична картотека (бібліографія) | PER20040049 | 2020-09-25 10:02:11 | 10/04/2020 | 378 | Статті з періодики |
