Виховання культури гідності старшокласників у позаурочній діяльності [Текст] : метод. рекомендації / К. І. Чорна ; НАПН України ; Ін-т проблем виховання

Основний автор-особа: Автор, Чорна, К. І.Вторинний автор-особа: Рецензент, Хомич, Л. О., д-р пед. наук., проф.;Рецензент, Петрочко, Ж. В., д-р пед. наук;Рецензент, Барбазюк, О. А.Колективний автор (вторинний): Організація, під егідою якої видано, Національна академія педагогічних наук України;Організація, під егідою якої видано, Інститут проблем виховання;Видавець, Імекс-ЛТДМова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: Кіровоград : Імекс-ЛТД, 2014Опис: 72 с. : Бібліогр.: с. 71. - 300 пр ; 60х84 1/16.ISBN: 978-966-189-292-6.Примітки про зміст: Ключові слова: гідність, позашкільна діяльність, позакласна робота Анотація: Методичні рекомендації розкривають зміст, сучасні форми та методи виховання культури гідності (людської, особистісної та національної) старшокласників у позаурочній діяльності на засадах гуманістичної моралі; особлива увага приділена реалізації рефлексивно-експліцитного методу виховання. Запропоновані форми і методи сприяють розвитку у шкільної молоді ціннісного ставлення до себе, до інших, до України. Методичні рекомендації адресовані керівникам, вихователям, студентам педагогічних вузів, батькам. .Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 373.5 Середня школа | 17 Філософія моралі. Етика. Практична філософія
Фонди
Тип одиниці зберігання Поточна бібліотека Джерельна бібліотека Шифр зберігання Стан Очікується на дату Штрих-код
Навчальні видання Навчальні видання Читальний зал Навчальний фонд Бібліотека ІДГУ Навчальний фонд 373.5:17.022.1](072) /Ч-75 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) Доступно ML21020078

Рекомендовано вченою радою Інституту проблем виховання НАПНУкраїни
(протокол № 9 від 28 жовтня 2013 р.)

Ключові слова: гідність, позашкільна діяльність, позакласна робота

Методичні рекомендації розкривають зміст, сучасні форми та методи виховання культури гідності (людської, особистісної та національної) старшокласників у позаурочній діяльності на засадах гуманістичної моралі; особлива увага приділена реалізації рефлексивно-експліцитного методу виховання. Запропоновані форми і методи сприяють розвитку у шкільної молоді ціннісного ставлення до себе, до інших, до України.
Методичні рекомендації адресовані керівникам, вихователям, студентам педагогічних вузів, батькам.

Поділитися

Працює на АБІС Коха