Радість розвитку. Взаємодія дорослого і дитини / С. О. Ладивір
Набір: 11194, Дитячий садок. Мистецтво , 12491Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: 2021. - № 6 (122)Опис: С. 4-126 : Бібліогр.: с. 126Примітки про зміст: Ключові слова: Про автора. Вступ. Виховуючи всіх, виховуємо кожного. Джерела дитячої активності. Психолого-педагогічні умови розвивальної взаємодії. Якою має стати педагогіка розвитку. Результати першої апробації. Активність роботи психолого-методичної служби. Перше розуміння радості розвитку. Казковий і чарівний світ Марії Приймаченко. Найперше завдання — навчитись розуміти дитину. Післямова Найменування теми як предметна рубрика: Освіта. Дошкільна освіта Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 373.2 Дошкільна освіта| Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Джерельна бібліотека | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код |
|---|---|---|---|---|---|---|
Статті з періодики
|
Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | 373.2 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER21090060 | |
Газети
|
Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | 373.2 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER21070056 |
Поличне розташування: Систематична картотека (бібліографія) Зачинити оглядач полиці (Зачинити оглядач полиці)
Ключові слова: Про автора. Вступ. Виховуючи всіх, виховуємо кожного. Джерела дитячої активності. Психолого-педагогічні умови розвивальної взаємодії. Якою має стати педагогіка розвитку. Результати першої апробації. Активність роботи психолого-методичної служби. Перше розуміння радості розвитку. Казковий і чарівний світ Марії Приймаченко. Найперше завдання — навчитись розуміти дитину. Післямова
