Інституційні ініціативи та практики підвищення успішності студентів: із досвіду західних університетів [Текст] / Н. Захарчук

Набір: 11997, Український педагогічний журнал, 13381Основний автор-особа: Автор, Захарчук, Н.Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: 2021. - № 4Опис: С. 37-47 : Бібліогр.: с. 44-47Примітки про зміст: Ключові слова: інституційна ініціатива; успішність студентів; вищий навчальний заклад; інституційна відповідальність; особиста відповідальність студента; досвід західних університетів Найменування теми як предметна рубрика: Освіта. Вища освіта | Освіта. Університети Тематика: 1178Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 378.4 Університети Ресурси он-лайн: текст, стаття на сайті
Фонди
Тип одиниці зберігання Поточна бібліотека Джерельна бібліотека Шифр зберігання Стан Очікується на дату Штрих-код
Статті з періодики Статті з періодики Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) Бібліотека ІДГУ Систематична картотека (бібліографія) 378 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) Доступно
Журнали Журнали Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) 37 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) Доступно PER22020017
Поличне розташування: Систематична картотека (бібліографія) Зачинити оглядач полиці (Зачинити оглядач полиці)
378 Суб'єкт-суб'єктна взаємодія чи студентоцентризм? : До проблеми кореляції методологічних принципів та підходів у сучасній вищій освіті 378 Процеси глобалізації у природничій освіті: синергетичний аспект 378 Академічна доброчесність з позицій антиплагіатної експертизи: ключові принципи та їх імплементація 378 Інституційні ініціативи та практики підвищення успішності студентів: із досвіду західних університетів 378 Методи формування самоосвітньої компетентності майбутніх учителів англійської мови у Великій Британії 378 Концептуальні засади цифрової трансформації освіти: європейський та американський дискурс 378 Управління якістю вищої освіти в умовах євроінтеграційних процесів

Автор визначає успішність студентів як інтегрований продукт, сукупну відповідальність освітньої установи за успішну адаптацію студентів до навчального процесу та відповідальність самих студентів. У цьому сенсі інституційна відповідальність є передумовою успішності студентів. Стаття пропонує класифікувати інституційні ініціативи підвищення успішності студентів на іформаційно-пошукові, ініціативи надання підтримки та підвищення якості послуг. Наводиться приклади кращих практик західних університетів у межах запропонованих категорій. На основі аналізу автор виділяє основні принципи, на яких ґрунтуються ефективні інституційні ініціативи підвищення успішності студентів.

Ключові слова: інституційна ініціатива; успішність студентів; вищий навчальний заклад; інституційна відповідальність; особиста відповідальність студента; досвід західних університетів

Поділитися

Працює на АБІС Коха