Дидактичне обґрунтування компонентів ефективного викладання іноземної мови в умовах дистанційного навчання [Текст] / Н. Шандра
Набір: 11204, Український педагогічний журнал, 12500Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: 2021. - № 1Опис: С. 75-81 : Бібліогр.: с. 80Примітки про зміст: Ключові слова: дистанційне навчання; онлайн-навчання; іноземна мова; синхронне та асинхронне спілкування Найменування теми як предметна рубрика: Методика викладання іноземних мов Тематика: 959 | 961 | 1018Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 378 Вища освіта. Вища школа. Підготовка наукових кадрів | 811.111 Англійська мова Ресурси он-лайн: текст, стаття на сайт| Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Джерельна бібліотека | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код |
|---|---|---|---|---|---|---|
Статті з періодики
|
Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | Бібліотека ІДГУ Систематична картотека (бібліографія) | 811.111'276.6 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | ||
Журнали
|
Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | 37 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER21070065 |
У статті подано визначення поняття «дистанційне навчання» в контексті викладання іноземної мови. Виокремлено сім основних компетентностей, якими повинні володіти викладачі для успішного проведення занять під час дистанційного навчання. Визначено перелік ключових елементів дієвого навчання іноземних мов. Наведено практичні поради викладачам щодо розроблення онлайн-курсу з викладання іноземної мови з ілюстрацією конкретних прикладів імплементації цих порад. Детально описано дії викладача щодо кожного окремо взятого компонента ефективного онлайн-навчання іноземної мови. Зазначено доцільність використання автентичного матеріалу в дистанційних курсах. Вказано на необхідність залучення студентів до створення власних аудіо- та відеоматеріалів як складових практичних завдань. Також наголошено на важливості надання оперативного зворотного зв’язку й відгуків з боку як викладача, так і студентів
Ключові слова: дистанційне навчання; онлайн-навчання; іноземна мова; синхронне та асинхронне спілкування
Немає коментарів для цієї одиниці.