Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках літератури НУШ [Текст] / С. Дячок
Набір: 11991, Українська мова і література в школі, 13376Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: 2021. - № 6 (159)Опис: С. 14-19 : Бібліогр.: с.15Примітки про зміст: Ключові слова: читацька грамотність; читацька компетентність; компетентнісно орієнтовані завдання; підручник української літератури; НУШ Найменування теми як предметна рубрика: Методика викладання української літератури Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 37.016:821.161.2 Методика викладання. Українська література| Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Джерельна бібліотека | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код |
|---|---|---|---|---|---|---|
Статті з періодики
|
Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | Бібліотека ІДГУ Систематична картотека (бібліографія) | 37.016:821.161.2 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | ||
Журнали
|
Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | 37.016:811.161.2 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно |
Поличне розташування: Систематична картотека (бібліографія) Зачинити оглядач полиці (Зачинити оглядач полиці)
У статті окреслено роль компетентнісно орієнтованих завдань у процесі формування ключових та предметних компетентностеи здобувачів / здобувачок освіти. Також подано структуру та принципи конструювання компетентнісно орієнтованих завдань. Рекомендовано зразки завдань, спрямованих на формування читацької грамотності для використання у підручниках української літератури Нової української школи
Ключові слова: читацька грамотність; читацька компетентність; компетентнісно орієнтовані завдання; підручник української літератури; НУШ
