У статті подано характеристику методу мистецького проєкту, особливості його впровадження у фахову підготовку майбутніх педагогів-музикантів. Мистецький проєкт розглядається як художньо-творчий продукт, результат цілеспрямованої пошуково-дослідницької діяльності, в основі якої лежить музично-художня ідея, орієнтована на успішне вирішення студентами музично-педагогічних завдань.
Розкрито специфічні риси мистецького проєкту (художньо-творча природа, емоційно-естетична спрямованість, художньо-інтерпретаційна образність, поліхудожність, інтегративність, комплексність);доведено переваги організації мистецького проєкту на засадах музейної педагогіки. Наведено приклад організації та проведення мистецького проєкту

Ключові слова:метод проєктів, мистецький проєкт, структура проєкту, етапи та методи роботи над проєктом, фахова підготовка, майбутні вчителі музичного мистецтва