З початкової в середню школу [Текст] : Приклад наступності запровадження реформи "Нова українська школа" з початкової в середню школу / Т. Єремєєва
Набір: 11853, Біологія, 13243Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: 2021. - № 11-12 (887-888), листопад-груденьОпис: С. 96-99 : Бібліогр.: с. 99Примітки про зміст: Ключові слова Найменування теми як предметна рубрика: Освіта. Нова українська школа Тематика: 1437 | 3623Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 373.3 Початкова школа 373.5 Середня школа| Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Джерельна бібліотека | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код |
|---|---|---|---|---|---|---|
Статті з періодики
|
Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | Бібліотека ІДГУ Систематична картотека (бібліографія) | 373.3/.5:014.3 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | ||
Газети
|
Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | 37.016:57 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER21120106 |
Поличне розташування: Систематична картотека (бібліографія) Зачинити оглядач полиці (Зачинити оглядач полиці)
| 373.3:376.352 Психічне здоров’я дітей з порушеннями зору в контексті інформатизації освітнього простору | 373.3:398.91 ...і переходимо до шкільного : Прислів'я та приказки в роботі педагога | 373.3/.5 Традиції та інновації у проєктуванні освітнього середовища сучасної гімназії | 373.3/.5:014.3 З початкової в середню школу : Приклад наступності запровадження реформи "Нова українська школа" з початкової в середню школу | 373.3/.5.015.31:172.15:7 Мистецтво як засіб національного єднання: педагогічні практики – у дії | 373.3/5.016:7]:004.8 Використання штучного інтелекту на уроках мистецтва | 373.3/.5.016:7.047]:37.018.54:75 Робота з учнями на пленері: методичні рекомендації |
Наступність у роботі початкової та середньої освіти — це не тільки про те, як продовжувати розвивати вміння й поглиблювати знання з того чи того предмета. Нова українська школа, яка передбачає компетентнісний підхід до навчання, наголошує на цілісному розвитку особистості завдяки проблемному навчанню, використанню проектних підходів як таких, які готують дітей до дорослішання та навчання протягом життя. Практичні роботи як різновид проектного навчання повною мірою реалізують цей задум
Ключові слова:
