Формування рухових навичок: особливості програмованого навчання акробатичних вправ дівчат 15 років / А. Шуєва, О. Іващенко, В. Ягелло [Текст]
Набір: 11998, Теорія та методика фізичного виховання, 13382Мова: англійська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: 2021. - № 4. Том 21, груденьОпис: С. 350-356 : Бібліогр.: с. 355-356Примітки про зміст: Ключові слова: програмоване навчання, метод алгоритмічних розпоряджень, акробатичні вправи, дівчата Найменування теми як предметна рубрика: Спорт Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 796 Спорт. Спортивні ігри. Фізична культура| Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Джерельна бібліотека | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код |
|---|---|---|---|---|---|---|
Статті з періодики
|
Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | Бібліотека ІДГУ Систематична картотека (бібліографія) | 796.417.2-055.25-053.6 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | ||
Журнали
|
Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | 37.016 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно |
Поличне розташування: Систематична картотека (бібліографія) Зачинити оглядач полиці (Зачинити оглядач полиці)
| 796.012.4/.6 Сутнісна характеристика та взаємозв'язок понять «рухова активність» і «фізична активність» | 796-056.26-047.36:061.1ЄС(477) Моніторингова діяльність з інклюзивності у спорті Європейського Союзу та України | 796:378.016-027.22-027.556 Формування готовності майбутніх учителів фізичної культури до анімаційно-гурткової роботи методами активного навчання | 796.417.2-055.25-053.6 Формування рухових навичок: особливості програмованого навчання акробатичних вправ дівчат 15 років | 80 Походження жанру і мови народних дум | 801.6:821.161.2'367'25 Синтаксис як чинник віршової інтонації в оригіналі та перекладі | 801.6:821.161.2'37(Л. Костенко) Семантична гра в поезії Ліни Костенко на рівні фонем, морфем, лексем, словосполучень |
Мета дослідження - визначити особливості програмованого навчання перевороту убік дівчат 15 років.
Матеріали і методи. У дослідженні прийняли участь 20 дівчат 15 років. Діти та їхні батьки були інформовані про всі особливості дослідження і дали згоду на участь в експерименті. Для вирішення поставлених завдань були використані методи дослідження: вивчення та аналіз науково-методичної літератури; педагогічне спостереження, хронометраж навчальних завдань; педагогічний експеримент, методи математичної статистики, факторний аналіз, метод найближчих сусідів.
Ключові слова: програмоване навчання, метод алгоритмічних розпоряджень, акробатичні вправи, дівчата
