Когнітивні освітні технології XXI століття. Використання ментальних карт на уроках математики [Текст] / С. Перебийніс

Набір: 12559, Математика в рідній школі, 13966Основний автор-особа: Автор, Перебийніс, С. Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: 2022. - № 1 (227), січень-лютийОпис: С. 17-30 : Бібліогр.: с. 30Примітки про зміст: Ключові слова: освітні технології, НУШ, ментальні карти Найменування теми як предметна рубрика: Методика викладання математики Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 37.016:51Методика викладання. Математика
Фонди
Тип одиниці зберігання Поточна бібліотека Джерельна бібліотека Шифр зберігання Стан Очікується на дату Штрих-код
Статті з періодики Статті з періодики Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) Бібліотека ІДГУ Систематична картотека (бібліографія) 373.5.016:51:37.091.3 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) Доступно
Журнали Журнали Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) 37.016:51 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) Доступно PER22060035

Згідно з Концепцією Нової украшської школи наскрізними вміннями й навичками XXI століття є уміння висловлювати власну думку, здатність логічно обґрунтовувати власну позицію, критично, творчо та системно мислити, проявляти ініціативність, розв'язувати проблеми, оцінювати ризики, приймати рішення, вміти конструктивно керувати емоціями, співпрацювати з іншими людьми.
Умовою формування ключових компетентностей і наскрізних умінь та навичок є впровадження в освітній процес таких методів і прийомів навчання, які забезпечують розвиток критичного мислення, інтелектуальних здібностей, підвищують дієвість навчання.

Ключові слова: освітні технології, НУШ, ментальні карти

Поділитися

Працює на АБІС Коха