Організація науково-освітніх заходів в умовах дистанційних комунікацій [Текст] / Г. Козлакова

Набір: 12755, Вища освіта України, 14163Основний автор-особа: Автор, Козлакова, Г. Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: 2022. - № 1-2 (84-85)Опис: С. 57-62 : Бібліограф.: с. 62Примітки про зміст: Ключові слова: навчальний процес, дистанційні лекції, навчальні матеріали, інформаційно-комунікаційні платформи, адміністратори, викладачі, студенти, університет Найменування теми як предметна рубрика: Освіта. Вища освіта Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 378 Вища освіта. Вища школа. Підготовка наукових кадрів
Фонди
Тип одиниці зберігання Поточна бібліотека Джерельна бібліотека Шифр зберігання Стан Очікується на дату Штрих-код
Статті з періодики Статті з періодики Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) Бібліотека ІДГУ Систематична картотека (бібліографія) 378.091:37.018.73 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) Доступно
Журнали Журнали Читальний зал (бібліографія) Читальний зал (бібліографія) 37 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) Доступно PER22080045
Поличне розташування: Систематична картотека (бібліографія) Зачинити оглядач полиці (Зачинити оглядач полиці)
378.091.016:811.112.2:004 Застосування технології вебквесту на заняттях з іноземної мови 378.091.26:004:811.111 Цифрові інструменти у тестовому контролі сформованості в ІТ студентів професійно орієнтованої англомовної компетентності 378.091:37.018.73 Кібернетичні вимоги до освітнього процесу у вищих навчальних закладах 378.091:37.018.73 Організація науково-освітніх заходів в умовах дистанційних комунікацій 378.14 Професійна компетентність перекладача при навчанні редагування письмового перекладу в контексті формування критичного мислення 378.14:37.018.43 Методологічні засади дистанційного навчання 378.147 Формування проєктної компетентності майбутніх менеджерів за допомогою інтерактивних форм та методів навчання

Подано узагальнений аналіз можливостей щодо організації і проведення науково-освітніх заходів в умовах дистанційних комунікацій, тобто під час карантину або неможливості відвідання університету. Підставою для підготовки матеріалів стало фактичне використання інформаційно-комунікаційних платформ типу Zoom, Classroom та інших в усіх видах університетської діяльності, а саме адміністративній, науковій, освітній. Розглянуто особливості підготовки до цієї роботи викладачів, студентів, керівників підрозділів університету. Визначено наявність зв'язків між рівнем активності студентів у дистанційних комунікаціях та рівнем якості знань. Обговорюються проблеми оновлення інфраструктури вищого навчального закладу з метою забезпечення дистанційних комунікацій, а також підтримки у належному стані навчальних приміщень і корпусів в умовах мінімальної присутності персоналу

Ключові слова: навчальний процес, дистанційні лекції, навчальні матеріали, інформаційно-комунікаційні платформи, адміністратори, викладачі, студенти, університет.

Поділитися

Працює на АБІС Коха