Метою є формування ключових компетентностей здобувачів освіти засобами STEAM-уроків, на яких у центрі уваги знаходиться не вчитель, а практичне завдання, яке потрібно вирішити. Створення оптимальних умов для ефективного впровадження елементів STEAM в інтегроване навчання предметів мовно-літературного та естетичного циклу, трудового навчання шляхом гармонійного поєднання як ключових, так і предметних компетентностей сприяє підвищенню якості освітнього процесу, формує у вчителя інноваційні якості, забезпечує конкурентоспроможність відповідно до європейських стандартів і найкращих вітчизняних традицій, забезпечує єдиний диференційований акмеологічний освітній простір для неперервного розвитку педагогічної майстерності та творчої реалізації здобувачів освіти від початкової ланки до компетентного випускника.

Ключові слова: інноваційний проєкт, STEAM-технології