Кооперативно-інтерактивні методи навчання у формуванні міжкультурної компетентності студентів (з досвіду вищої освіти США) [Текст] / С. В. Федоренко
Набір: 1286, Іноземні мови, 1478Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: 2018. — № 2 (94)Опис: С. 12-18. - Бібліогр.: С.117Примітки про зміст: Ключові слова: міжкультурна компетентність | кооперативно-інтерактивні методи навчання | вища школа | метод творчих письмових робіт «РАФТ», лінгвокультурологія, лінгвосоціокультурна компетентність, зарубіжний досвід, бакалаврат Анотація: У статті висвітлено роль кооперативно-інтерактивних методів у формуванні міжкультурної компетентності студентів у вищій школі США. Окреслено погляди зарубіжних дослідників на сутність поняття «міжкультурна компетентність». Охарактеризовано основні риси кооперативноінтерактивних методів навчання у вищій школі США. Розглянуто особливості застосування сократівського методу на основі критичного читання і методу творчих письмових робіт «РАФТ» з огляду на ефективність цих методів у формуванні міжкультурної компетентності американських студентів бакалаврату, .Найменування теми як предметна рубрика: Методика викладання англійської мови Тематика: вища школа | освіта за кордоном Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 37.016:811.111 Методика викладання. Англійська мова | 378 Вища освіта. Вища школа. Підготовка наукових кадрів| Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Джерельна бібліотека | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код |
|---|---|---|---|---|---|---|
Журнали
|
Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | 81/82 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER18070002 | |
Статті з періодики
|
Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | 37.016:81 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER18070018 |
Ключові слова: міжкультурна компетентність | кооперативно-інтерактивні методи навчання | вища школа | метод творчих письмових робіт «РАФТ», лінгвокультурологія, лінгвосоціокультурна компетентність, зарубіжний досвід, бакалаврат
У статті висвітлено роль кооперативно-інтерактивних методів у формуванні міжкультурної компетентності студентів у вищій школі США. Окреслено погляди зарубіжних дослідників на сутність поняття «міжкультурна компетентність». Охарактеризовано основні риси кооперативноінтерактивних методів навчання у вищій школі США. Розглянуто особливості застосування сократівського методу на основі критичного читання і методу творчих письмових робіт «РАФТ» з огляду на ефективність цих методів у формуванні міжкультурної компетентності американських студентів бакалаврату,
