Професійні ресурси бібліотечно- інформаційної діяльності: трансформації в освіті та різноманітність функціонування у цифровому середовищі [Текст] / Н. Бачинська
Набір: 13029, Вісник книжкової палати, 14433Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: 2022. - № 8 (313), серпеньОпис: С. 13-19 : Бібліогр.: с.18-19Примітки про зміст: Ключові слова: бібліотечно-інформаційна освіта; інновації в освіті; цифрові трансформації; модель фахівця; конвергентні освітньо-професійні програми Найменування теми як предметна рубрика: Бібліотечна справа Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 02 Бібліотечна справа. Бібліотекознавство| Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Джерельна бібліотека | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код |
|---|---|---|---|---|---|---|
Статті з періодики
|
Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | Бібліотека ІДГУ Систематична картотека (бібліографія) | 023.4/.5:[005.336.5:004] (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | ||
Журнали
|
Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | 02 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER22118053 |
Поличне розташування: Систематична картотека (бібліографія) Зачинити оглядач полиці (Зачинити оглядач полиці)
| 021.61+930.253]:[005.922.52:004.932]](477)(045) Цифрові архіви України: стан, проблеми, перспективи | 021.6:316.77]:355(477) Розробка та актуалізація комунікаційної політики бібліотеки в умовах воєнного стану: кризові комунікації | 02:316.422(477) Стратегії розвитку бібліотечної справи в Україні | 023.4/.5:[005.336.5:004] Професійні ресурси бібліотечно- інформаційної діяльності: трансформації в освіті та різноманітність функціонування у цифровому середовищі | 02:37(091)](477) Бібліотечна освіта в Україні: становлення та особливості розвитку. Рец. на кн.: Історичні етапи становлення бібліотечної освіти в Україні: до 150-річчя від дня народження Л. Б. Хавкіної : зб. наук. пр. | 02+378(73) Система вищої бібліотечної освіти в США: традиції та новації | 025.2:005.922.52:004.932](477)"19":347.781.5] Авторське право в контексті оцифрування документів XX століття бібліотеками України: законодавчий і техніко-технологічний аспекти |
У статті розглянуто професійні ресурси бібліотечно-інформаційної діяльності, використання яких необхідне для досягнення сумісності стратегій діяльності бібліотек і цифрового інструментарію їх реалізації.
Зазначено, що технологізація діяльності бібліотечних установ потребує від їхніх фахівців дедалі глибших знань у цій сфері й предметної уваги до спеціальних завдань зі створення цифрового простору бібліотеки. Наголошено на актуальності спрямованого формування відповідних професійних ресурсів бібліотечно-інформаційної діяльності в межах спеціальності "Інформаційна, бібліотечна та архівна справа" (ІБАС).
Розглянуто чинні освітньо-професійні програми "цифрового спрямування" за спеціальністю "Інформаційна, бібліотечна та архівна справа".
Наголошено на необхідності розроблення актуальних "конвергентних" освітньо-професійних програм (ОПП) за спеціальністю "Інформаційна, бібліотечна та архівна справа" з підготовки "цифрових" фахівців для предметної галузі бібліотечної діяльності.
Сучасні професійні ресурси бібліотечно-інформаційної діяльності схарактеризовано як потенційно доступний чи наявний склад персоналу бібліотеки різних професійних і компетентніших напрямів, потрібний для досягнення ефективного результату діяльності бібліотеки як багатофункціонального центру сучасної системи соціальних комунікацій.
Одним із засобів розширення переліку необхідних професійних ресурсів бібліотечно-інформаційної діяльності для підтримання цифрового простору бібліотеки визначено розроблення "конвергентних" освітньо-професійних програм із підготовки "цифрових" фахівців для предметної галузі бібліотечно-інформаційної діяльності.
Розширення спектра "цифрових" ОПП за спеціальністю "Інформаційна, бібліотечна та архівна справа" актуалізує їхнє теоретико-методологічне обгрунтування та розвиток науково-педагогічних шкіл у контексті бібліотечного складника в назві спеціальності.
Ключові слова: бібліотечно-інформаційна освіта; інновації в освіті; цифрові трансформації; модель фахівця; конвергентні освітньо-професійні програми
