Принципи методики навчання інтегрованого курсу «Мистецтво» в 5 класі НУШ [Текст] / Л.М. Масол
Набір: 13184, Мистецтво та освіта, 14614Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: 2022. - № 3 (105)Опис: С. 26-36 : Бібліогр.: с.35Примітки про зміст: Ключові слова: мистецтво, Модельна навчальна програма, інтегрований курс, методика навчання, принципи, варіативність, компаративність, гейміфікація Найменування теми як предметна рубрика: Методика викладання образотворчого мистецтва Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 37.016:7 Методика викладання. Мистецтво| Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Джерельна бібліотека | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код |
|---|---|---|---|---|---|---|
Статті з періодики
|
Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | Бібліотека ІДГУ Систематична картотека (бібліографія) | 373.5.026:7 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | ||
Журнали
|
Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | 37 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER23010037 |
Поличне розташування: Систематична картотека (бібліографія) Зачинити оглядач полиці (Зачинити оглядач полиці)
| 373.5.016:94]:327((470+571):410):5-11))»185» Деякі аспекти викладання нової історії в школі на прикладі російсько-британського суперництва на Далекому Сході в II пол. ХІХ ст. | 373.5.016:94(477) Ліквідація травмуючих впливів | 373.5.018.43:004:001.894 Навчання старшокласників основам винахідницької технології «Евроніка» із використанням комп’ютерних засобів навчання | 373.5.026:7 Принципи методики навчання інтегрованого курсу «Мистецтво» в 5 класі НУШ | 373.5.02:811.161.2(043.3) Метод проектів як засіб формування предметної компетентності з української мови в учнів 10 класу філологічного профілю | 373.5.035:796:355.01 Моделювання належних норм фізичної готовності допризовної молоді до служби в армії | 373.5.091.33-028.22:7 Ментальні карти як ефективний засіб структурування та візуалізації навчального матеріалу на уроках мистецтва |
У статті розкрито концептуальні засади і принципи навчання інтегрованого курсу «Мистецтво» в 5 класі за Модельною навчальною програмою. Проаналізовано новий формат і зміст навчання, сконструйований за тематичними модулями, які охоплюють основні види мистецтва. Розкрито зміст і структуру Модельної навчальної програми та особливості її реалізації у методиці навчання учнів під час адаптаційного періоду відповідно до концептуальних положень Нової української школи та вимог Державного стандарту базової середньої освіти в мистецькій освітній галузі.
Схарактеризовано принципи авторської методики інтегрованого навчання мистецтва (варіативності, компаративності, геймифікації, мистецької грамотності, єдності освіти й самоосвіти) та наведено приклади їх функціонування в освітньому процесі на матеріалі авторського підручника і робочого зошита-альбому.
Ключові слова: мистецтво, Модельна навчальна програма, інтегрований курс, методика навчання, принципи, варіативність, компаративність, гейміфікація
