У статті розглянуто методичні орієнтири викладання мистецтва у 5-му класі. Увагу педагогів акцентовано на важливості адаптаційного періоду для учнів-п’ятикласників, на необхідності реалізації компетентністного, діяльнісного та інтегрованого підходів у навчанні мистецтва на основі програмного змісту, різноманітних форм і методів. З метою надання прикладів практичної реалізації означених методичних орієнтирів у статті пропонуються різні форми практичної діяльності учнів, зокрема, передбачені у підручнику «Мистецтво. 5 клас» (авт. Олена Гайдамака, Наталія Лємешева). Зроблено висновок, що для комплексної реалізації завдань уроків мистецтва на засадах концепції «Нова українська школа» важливим чинником є використання різноманітного навчально-методичного забезпечення, а також якісного аудіо та відеоконтенту.

Ключові слова: мистецтво, уроки мистецтва, викладання мистецтва, заклади загальної середньої освіти, п’ятикласники, Нова українська школа