Партнерство з батьками вимога часу [Текст] / І. Луценко
Набір: 13183, Дошкільне виховання, 14613Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: 2022. - № 12Опис: С. 9-13Примітки про зміст: Ключові слова: батьки, партнерство, способи взаємодії між батьками та ЗДО Найменування теми як предметна рубрика: Виховання Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля | 373.2 Дошкільна освіта| Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Джерельна бібліотека | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код |
|---|---|---|---|---|---|---|
Статті з періодики
|
Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | Бібліотека ІДГУ Систематична картотека (бібліографія) | 373.2.011.33:37.018.1 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | ||
Журнали
|
Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | 373.2 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER23010036 |
Поличне розташування: Систематична картотека (бібліографія) Зачинити оглядач полиці (Зачинити оглядач полиці)
| 373.2.011.3 Біля джерел дитячої гідності: акценти для педагогів | 373.2.011.3 Стилі виховання: гуманістичний VS авторитарний | 373.2.011.3-051:005.963 Професія вихователя: концептуальні основи | 373.2.011.33:37.018.1 Партнерство з батьками вимога часу | 373.2.011.3-51:005.412 Виставкова платформа – простір професійного зростання педагогів | 373.2.014.6:004.4'24 Автоматизована система оцінювання якості освітнього процесу в закладах дошкільної освіти. За шкалою ECERS-3 | 373.2.014.6:159.22.7 Як оцінити рівень мовленнєвого розвитку дитини |
Часи, коли батьки могли просто привести вранці своїх малят до садочка, а ввечері забрати додому, полишивши турботи про їх розвиток та виховання на педагогів, відійшли в минуле. Спершу карантини, а потім війна кардинально змінили освітній процес. Батьки усвідомили, як мало в них необхідних знань та вмінь і якою безцінною є допомога та підтримка педагогів. Тож нині найкращий час для вибудовування зацікавленої й ефективної взаємодії між батьками і закладами дошкільної освіти. Проте, як налагодити партнерство, розмірковує авторка статті.
Ключові слова: батьки, партнерство, способи взаємодії між батьками та ЗДО