Підтримка та захист особистісного здоров'я дошкільників: акценти для педагога [Текст] / О. Кононко
Набір: 13362, Вихователь-методист дошкільного закладу, 14893Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: 2023. - № 4, квітеньОпис: С. 7-13Примітки про зміст: Ключові слова: авторська модель особистісного здоров'я дошкільників, показники та рівні сформованості особистісного здоров'я дошкільників Найменування теми як предметна рубрика: Освіта. Дошкільна освіта | Психологія. Дитяча психологія Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 373.2 Дошкільна освіта | 159.9 Психологія| Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Джерельна бібліотека | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код |
|---|---|---|---|---|---|---|
Статті з періодики
|
Читальний зал Систематична картотека (бібліографія) | Бібліотека ІДГУ Систематична картотека (бібліографія) | 373.2:159.938.363.6 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | ||
Журнали
|
Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | Доступно | PER23060028 |
Питання здоров'я дитини — одвічне та найважливіше для дорослих. Фахівці різних галузей, які вивчають розвиток дитини на різних етапах, стверджують, що здоров'я — це категорія цілісна, що інтегрує різні взаємопов'язані складові. Кожна з цих складових має велике значення для повноцінного розвитку дитини, підтримки її благополуччя. Водночас слід визнати, що зазвичай увага батьків і педагогів прикута до фізичного (тілесного) та психічного (відсутності психічних розладів) здоров'я дитини. Питання особистісного здоров'я зазвичай залишається на «узбіччі» педагогічних проблем.
Ключові слова: авторська модель особистісного здоров'я дошкільників, показники та рівні сформованості особистісного здоров'я дошкільників
