Контроль та оцінювання навчальних досягнень учнів 1—2 класів [Текст] : посібник / О. Я. Савченко, М. С. Вашуленко, Н. М. Бібік [та ін.] ; Інститут педагогіки Національної академії педагогічних наук України
Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: Київ : Педагогічна думка, 2012Опис: 160 с : 300 прим ; 70х100 1/16.ISBN: 978-966-644-298-0.Примітки про зміст: Ключові слова Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 373.3 Початкова школа| Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Джерельна бібліотека | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код |
|---|---|---|---|---|---|---|
Навчальні посібники
|
Абонемент. Навчальна література Навчальний фонд | Абонемент. Навчальна література Навчальний фонд | 373.3.091.26/27(07) /К-65 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | AN25010059 | |
|
Навчальні посібники
|
Абонемент. Навчальна література Навчальний фонд | Абонемент. Навчальна література Навчальний фонд | 373.3.091.26/27(07) /К-65 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | AN25010060 |
Поличне розташування: Навчальний фонд Зачинити оглядач полиці (Зачинити оглядач полиці)
| 373.3(072) / К 67 Весела перерва. 1-4 класи : навч.-метод. посібн. | 373.3.091(075.8) Теорія і методика виховної роботи в школі 1 ступеня : навч. посіб. | 373.3.091.26 /Д 44 Дидактико-методичне забезпечення контролю та оцінювання навчальних досягнень молодших школярів на засадах компетентнісного підходу : колект. моногр. | 373.3.091.26/27(07) /К-65 Контроль та оцінювання навчальних досягнень учнів 1—2 класів : посібник | 373.3.091.26/27(07) /К-65 Контроль та оцінювання навчальних досягнень учнів 1—2 класів : посібник | 373.3.091.3.02 / О 64 Організаційні форми навчання у початковій школі : Посібник | 37:331.548 Теорія і практика професійної орієнтації |
Посібник розроблено за результатами теоретико-еспериментальної роботи науковців лабораторії початкової освіти з теми "Науково-методичне забезпечення контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів початкових класів на засадах компетентнісного підходу", яка віконувалась у 2007-2009 рр. У його змісті враховано дані психолого-педагогічних і досліджень навчально-виховного початкової школи.
Ключові слова:
