Метод проектів як засіб активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів на уроках математики профільної школи [Електронний документ] : навч.-метод. посіб. / В. Г. Моторіна, Н. В. Комір

Основний автор-особа: Моторіна , В. Г. Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: Харків : 2017, ХНПУОпис: 97 с. Примітки про зміст: Ключові слова: математика, метод проектів, навчально-пізнавальна діяльність, учні профільних шкіл Найменування теми як предметна рубрика: Методика викладання геометрії | Методика викладання математики | Природничі науки. Математика Ресурси он-лайн: Текст | ХНПУ імені Г. С. Сковороди
Фонди
Тип одиниці зберігання Поточна бібліотека Джерельна бібліотека Шифр зберігання Стан Очікується на дату Штрих-код
Електронний документ Електронний документ Електронний читальний зал Навчальний фонд Бібліотека ІДГУ Навчальний фонд 37.016:51(072) (Огляд полиці(Відкривається нижче)) Доступно
Поличне розташування: Навчальний фонд Зачинити оглядач полиці (Зачинити оглядач полиці)
37.016 /В 19 Українська школа ХХІ століття: школа шкіл : [посібник] 37.016:374]:7 Формування мистецьких уподобань учнів основної і старшої школи на уроках мистецтва та в позаурочний час 37.016:374]:7 Формування мистецьких уподобань учнів основної і старшої школи на уроках мистецтва та в позаурочний час 37.016:51(072) Метод проектів як засіб активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів на уроках математики профільної школи : навч.-метод. посіб. 37.016.51(075.8) Методика викладання математики в початкових класах 37.016:54(07) Хімічний експеримент у школі та вдома : навчальний посібник 37.016:57(075.8) Методика викладання біологічних дисциплін у профільній школі : навч. посіб. [ для студентів ден. та заоч. форм навчання Другого (магістер.) рівня вищої освіти за спец. 014 Середня освіта (Біологія та здоров´я людини) освітньої прогр. Біологія]

Посібник містить матеріали для застосування методу проектів як засобу активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів на уроках математики профільної школи. У посібнику подано результати аналізу сутності поняття «методу проектів» як педагогічної категорії, представлено класифікацію типів навчальних проектів, особливості організації пізнавальної діяльності учнів на уроках математики в профільній школі, обґрунтовано застосування методу проектів як засобу розвитку основних компонентів математичних здібностей, а також наведено приклади навчальних проектів з алгебри та початків аналізу, геометрії для профільних класів.

Ключові слова: математика, метод проектів, навчально-пізнавальна діяльність, учні профільних шкіл

Поділитися

Працює на АБІС Коха