Обов'язкова освіта дітей старшого дошкільного віку: форми здобуття, організація і зміст роботи [Текст] : Збірник методичних матеріалів / авт.-упоряд.: О. П. Долинна, А. П. Бурова, О. В. Низковська та ін.
Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: Тернопіль : Мандрівець, 2011Опис: 480 с. : Бібліогр. : 477-479. - 5000 прим ; 60х84 1/16.ISBN: 978-966-634-622-6.Примітки про зміст: ключові слова Анотація: Збірник відображає соціальне замовлення щодо забезпечення рівного доступу до якісної обов'язкової дошкільної освіти, демонструє можливості використання освітніх моделей і технологій у практиці функціонування різних форм здобуття дошкільної освіти. Його упорядковано на матеріалах з досвіду роботи інститутів післядипломної педагогічної освіти, дошкільних навчальних закладів, напрацювань провідних науковців Національної академії педагогічних наук України, методистів Інституту інноваційних технологій і змісту освіти Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України. У збірнику висвітлено актуальні питання: специфіка охоплення дітей різними формами здобуття дошкільної освіти; організація життєдіяльності старших дошкільників, співвідношення організованої і самостійної діяльності та створення розвиваль-ного життєвого простору для успішної реалізації завдань Державної базової програми; впровадження в сучасний освітній процес педагогічних технологій; взаємодія суспільного і родинного виховання дошкільників; наступність між дошкільною та початковою ланками освіти тощо. Запропоновано системи освітньої роботи, моделі планування з окремих змістових напрямів..Найменування теми як предметна рубрика: Освіта. Дошкільна освіта Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 373.2 Дошкільна освіта| Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Джерельна бібліотека | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код |
|---|---|---|---|---|---|---|
Навчальні видання
|
Абонемент. Навчальна література Навчальний фонд | Бібліотека ІДГУ Навчальний фонд | 373.2(078) / О 21 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | ML25020096 |
ключові слова:
Збірник відображає соціальне замовлення щодо забезпечення рівного доступу до якісної обов'язкової дошкільної освіти, демонструє можливості використання освітніх моделей і технологій у практиці функціонування різних форм здобуття дошкільної освіти. Його упорядковано на матеріалах з досвіду роботи інститутів післядипломної педагогічної освіти, дошкільних навчальних закладів, напрацювань провідних науковців Національної академії педагогічних наук України, методистів Інституту інноваційних технологій і змісту освіти Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України.
У збірнику висвітлено актуальні питання: специфіка охоплення дітей різними формами здобуття дошкільної освіти; організація життєдіяльності старших дошкільників, співвідношення організованої і самостійної діяльності та створення розвиваль-ного життєвого простору для успішної реалізації завдань Державної базової програми; впровадження в сучасний освітній процес педагогічних технологій; взаємодія суспільного і родинного виховання дошкільників; наступність між дошкільною та початковою ланками освіти тощо. Запропоновано системи освітньої роботи, моделі планування з окремих змістових напрямів.
