Моделювання інноваційного освітнього простору закладу позашкільної освіти через проєктну діяльність [Текст] / І.А. Пахомова
Набір: 13761, Освітній фактор, 15318Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: 2024. - № 3 (11)Опис: С. 26-28 : Бібліогр.: с. 28Примітки про зміст: Ключові слова: Анотація: До інноваційних процесів у закладах позашкільної освіти (далі - ЗПО) насамперед відноситься метод проектів. В арсеналі сучасного керівника ЗПО повинні бути напрацьовані наукою та практикою методи і технології проектного менеджменту. Застосування методу проектів як комплексного методу передбачає використання таких проблемних методів: дослідницьких, пошукових, навчання у співпраці та спрямування на розв'язання цілого комплексу завдань, пов'язаних з оптимізацією освітнього процесу, за умови дотримання таких вимог: виокремлення вагомої проблеми, яка вимагає дослідження (пошуку) та інтегрованого знання; наявність теоретичної, пізнавальної, практичної значущості прогнозованих (передбачуваних) результатів; здійснення самостійно-пізнавальної діяльності; структурування змістової складової проекту з поетапним узагальненням результатів; оприлюднення і впровадження отриманих результатів. .Найменування теми як предметна рубрика: Освіта. Позашкільна освіта Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 374 Позашкільна освіта та підготовка. Подальша освіта. Самоосвіта| Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Джерельна бібліотека | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код |
|---|---|---|---|---|---|---|
Статті з періодики
|
Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | Бібліотека ІДГУ Систематична картотека (бібліографія) | 374.016 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | ||
Журнали
|
Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | 37 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER24090005 |
Ключові слова:
До інноваційних процесів у закладах позашкільної освіти (далі - ЗПО) насамперед відноситься метод проектів. В арсеналі сучасного керівника ЗПО повинні бути напрацьовані наукою та практикою методи і технології проектного менеджменту.
Застосування методу проектів як комплексного методу передбачає використання таких проблемних методів: дослідницьких, пошукових, навчання у співпраці та спрямування на розв'язання цілого комплексу завдань, пов'язаних з оптимізацією освітнього процесу, за умови дотримання таких вимог: виокремлення вагомої проблеми, яка вимагає дослідження (пошуку) та інтегрованого знання; наявність теоретичної, пізнавальної, практичної значущості прогнозованих (передбачуваних) результатів; здійснення самостійно-пізнавальної діяльності; структурування змістової складової проекту з поетапним узагальненням результатів; оприлюднення і впровадження отриманих результатів.
