Стратегії в екологічній освіті для формування навичок, впевненості в собі та емоційного благополуччя [Текст] / Л.М. Спіт
Набір: 14447, Освітній фактор, 16649Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: 2025. - № 2 (14)Опис: С. 38-43 : Бібліогр.: с. 42-43Примітки про зміст: Ключові слова: екологічна освіта, освітні дослідження, розробка навчальних програм, освітня політика, екологічна освіта, дитяче здоров’я, ресурси для вчителів, Elfenworks Анотація: Анотація: У цій статті обговорюється розвиток екологічної освіти («есо-еd», екоосвіти) та її потенціал для подолання екологічної стурбованості учнів, зміцнення впевненості учнів у собі та виховання екологічно свідомих громадян світу майбутнього. На прикладі реакції Міністерства освіти України розглядається швидке реагування на зміну обставин, зокрема, коли значна частина учнів була змушена покинути свої домівки через війну. Також розглядається методологія «Сім Стовпів» як інструмент для освітян, які працюють у цій галузі..Найменування теми як предметна рубрика: Освіта | Виховання. Екологічне виховання Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля | 502/504 Наука про навколишнє середовище. Енвіронментологія. Збереження природних ресурсів. Загроза навколишньому середовищу та захист від неї. Екологія | 159.9 Психологія| Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Джерельна бібліотека | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код |
|---|---|---|---|---|---|---|
Статті з періодики
|
Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | Бібліотека ІДГУ Систематична картотека (бібліографія) | 37:502:159.923.2 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | ||
Журнали
|
Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | 37 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER26040028 |
Ключові слова: екологічна освіта, освітні дослідження, розробка навчальних програм, освітня політика, екологічна освіта, дитяче здоров’я, ресурси для вчителів, Elfenworks
Анотація: У цій статті обговорюється розвиток екологічної освіти («есо-еd», екоосвіти) та її потенціал для подолання екологічної стурбованості учнів, зміцнення впевненості учнів у собі та виховання екологічно свідомих громадян світу майбутнього. На прикладі реакції Міністерства освіти України розглядається швидке реагування на зміну обставин, зокрема, коли значна частина учнів була змушена покинути свої домівки через війну. Також розглядається методологія «Сім Стовпів» як інструмент для освітян, які працюють у цій галузі.
