Психодидактичне збагачення концепції модульно-розвивальної взаємодії суб’єктів освітнього процесу [Текст] / А.Н. Гірняк, Г.С. Гірняк
Набір: 14452, Психологія і суспільство, 16654Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: 2025. - № 2 (92)Опис: С. 98-110 : Бібліогр.: с. 106-109Примітки про зміст: Ключові слова: соціальна взаємодія, освітній процес, суб’єкт, психологічне обгрунтування, інноваційна система модульно-розвивального навчання А. В. Фурмана, розвивальна взаємодія, концепція, модульно-розвивальний освітній цикл, психомистецькі технології, інноваційно-психологічний клімат, методологічна модель, професійне методологування, психодидактика, психологічні параметри, модульно-розвивальний підручник, навчально-книжковий комплекс, атракція Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 159.9 Психологія | 378 Вища освіта. Вища школа. Підготовка наукових кадрів| Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Джерельна бібліотека | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код |
|---|---|---|---|---|---|---|
Статті з періодики
|
Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | Бібліотека ІДГУ Систематична картотека (бібліографія) | 159.922:378.147 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | ||
Журнали
|
Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | Доступно | PER26040033 |
Ключові слова: соціальна взаємодія, освітній процес, суб’єкт, психологічне обгрунтування, інноваційна система модульно-розвивального навчання А. В. Фурмана, розвивальна взаємодія, концепція, модульно-розвивальний освітній цикл, психомистецькі технології, інноваційно-психологічний клімат, методологічна модель, професійне методологування, психодидактика, психологічні параметри, модульно-розвивальний підручник, навчально-книжковий комплекс, атракція.
