Практична спрямованість лінгвістичного аналізу на уроках української мови в сучасній початковій школі [Текст] : навчально-методичний посібник для вчителів і студентів, що навчаються за спеціальністю 013 «Початкова освіта» / В. А. Трунова, С. Д. Пенькова ; Міністерство освіти і науки України
Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: Одеса : "Астропринт", 2021Опис: 88 с. : Бібліограф.: с. 83-84. - 100 прим ; 60Х84 1/16.ISBN: 978- 966- 927- 707- 7.Примітки про зміст: Ключові слова Анотація: Посібник відповідає соціальному замовленню на забезпечення рівного доступу до якісної обов’язкової початкової освіти, демонструє можливості використання основних моделей і технологій лінгвістичного розбору слів і речень у процесі використання різних форм роботи для набуття освіти з української мови учнями-початківцями. Посібник упорядковано з матеріалами напрацювань науковців для допомоги вчителю-початківцю у розкритті основних питань з вивчення української мови незалежно від мовного середовища. Побудова схем дозволить використовувати знання, головні поняття, які будуть необхідні учням при виконанні самостійної роботи. Схеми допоможуть і вчителю, і учням краще засвоїти основний навчальний матеріал, дати правильну, чітку і розгорнуту відповідь при вивченні мовних понять у початковій школі.Найменування теми як предметна рубрика: Освіта. Початкова освіта | Методика викладання української мови Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 373.3 Початкова школа | 37.016:811.161.2 Методика викладання. Українська мова| Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Джерельна бібліотека | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код |
|---|---|---|---|---|---|---|
Навчальні посібники
|
Абонемент. Навчальна література Навчальний фонд | Абонемент. Навчальна література Навчальний фонд | 373.3.016:811.161.2(072) / Т 78 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | AN26060082 |
Ключові слова:
Посібник відповідає соціальному замовленню на забезпечення рівного доступу до якісної обов’язкової початкової освіти, демонструє можливості використання основних моделей і технологій лінгвістичного розбору слів і речень у процесі використання різних форм роботи для набуття освіти з української мови учнями-початківцями. Посібник упорядковано з матеріалами напрацювань науковців для допомоги вчителю-початківцю у розкритті основних питань з вивчення української мови незалежно від мовного середовища. Побудова схем дозволить використовувати знання, головні поняття, які будуть необхідні учням при виконанні самостійної роботи. Схеми допоможуть і вчителю, і учням краще засвоїти основний навчальний матеріал, дати правильну, чітку і розгорнуту відповідь при вивченні мовних понять у початковій школі
