Соціальний аспект сталого розвитку в професійній підготовці майбутніх іт-фахівців [Текст] / Н. Котенко
Набір: 14680, Вища освіта України, 16936Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: 2026. - № 1 (100)Опис: С. 106-112 : Бібліогр.: с. 111-112Примітки про зміст: Ключові слова: соціальний аспект сталого розвитку, професійна підготовка, професійна компетентність, цифрова етика, інклюзивний дизайн, ІТ-фахівці Анотація: У статті здійснено теоретичне обґрунтування соціального аспекту сталого розвитку в про-фесійній підготовці майбутніх ІТ-фахівців. Показано, що в умовах посилення впливу цифрових технологій на соціальні процеси професійна підготовка ІТ-спеціалістів має виходити за межі суто технічної освіти та охоплювати інклюзивний дизайн, цифрову етику, кроскультурну ко-мунікацію, участний дизайн і здатність оцінювати соціальні наслідки технологічних рішень. На основі аналізу наукових публікацій уточнено невирішені питання дослідження, пов’язані з недостатньою розробленістю соціально орієнтованих компетентностей, педагогічних підходів до їх формування та інструментів оцінювання соціального впливу цифрових рішень. Визначено ключові компетентності майбутніх ІТ-фахівців, методи їх формування, інструменти оцінювання та педагогічні умови інтеграції соціального аспекту сталого розвитку в освітній процес закладів вищої освіти.Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 378 Вища освіта. Вища школа. Підготовка наукових кадрів | 004 Комп'ютерна наука і технологія. Застосування комп'ютера. Оброблення даних | 316 Соціологія| Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Джерельна бібліотека | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код |
|---|---|---|---|---|---|---|
Статті з періодики
|
Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | Бібліотека ІДГУ Систематична картотека (бібліографія) | 378.147:004-057.875]:316-043.86 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | ||
Журнали
|
Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | 37 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER26070026 |
Ключові слова: соціальний аспект сталого розвитку, професійна підготовка, професійна компетентність, цифрова етика, інклюзивний дизайн, ІТ-фахівці
У статті здійснено теоретичне обґрунтування соціального аспекту сталого розвитку в про-фесійній підготовці майбутніх ІТ-фахівців. Показано, що в умовах посилення впливу цифрових технологій на соціальні процеси професійна підготовка ІТ-спеціалістів має виходити за межі суто технічної освіти та охоплювати інклюзивний дизайн, цифрову етику, кроскультурну ко-мунікацію, участний дизайн і здатність оцінювати соціальні наслідки технологічних рішень. На основі аналізу наукових публікацій уточнено невирішені питання дослідження, пов’язані з недостатньою розробленістю соціально орієнтованих компетентностей, педагогічних підходів до їх формування та інструментів оцінювання соціального впливу цифрових рішень. Визначено ключові компетентності майбутніх ІТ-фахівців, методи їх формування, інструменти оцінювання та педагогічні умови інтеграції соціального аспекту сталого розвитку в освітній процес закладів вищої освіти
