Методичний супровід позитивної соціалізації дітей з особливими освітніми потребами [Текст] : Методичні рекомендації для здобувачів освіти спеціальності А4.11 Середня освіта (Фізична культура) та А7 Фізична культура і спорт освітнього рівня бакалавр / С.В. Станєва ; Друкується за ухвалою вченої ради Ізмаїльського державного гуманітарного університету (Протокол №3 від 29.09.2025 р.)
Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: Ізмаїл : Ізмаїльський державний гуманітарний університет, 2025Опис: 59 с. : Бібліогр. с. 74-75. - 300 прим. ; 60х84/16. Серія: Праці викладачів ІДГУПримітки про зміст: Ключові слова Анотація: У методичних рекомендаціях висвітлено особливості підготовки майбутніх учителів фізичної культури до роботи з дітьми з особливими освітніми потребами, подано практичні поради, методи та форми організації занять, спрямовані на їхню позитивну соціалізацію. Методичні рекомендації адресовано майбутнім і практикуючим учителям фізичної культури, асистентам учителів, викладачам закладів вищої освіти, методистам післядипломної освіти, тренерам і керівникам спортивних секцій, фахівцям інклюзивно-ресурсних центрів, здобувачам спеціальності A4.ll Середня освіта (Фізична культура), А7 Фізична культура і спорт, а також батькам дітей з особливими освітніми потребами..Найменування теми як предметна рубрика: Освіта. Інклюзивна освіта | Фізичне виховання | Соціалізація Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 376 Освіта, навчання, підготовка особливих груп осіб. Спеціальні школи (інклюзивна освіта) | 316.6 Соціальна психологія| Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Джерельна бібліотека | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код |
|---|---|---|---|---|---|---|
Навчальні видання
|
Абонемент. Навчальна література Навчальний фонд | Абонемент. Навчальна література Навчальний фонд | 376-056.36:316.6/.4(072) / С 76 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | AN26070068 |
Поличне розташування: Навчальний фонд Зачинити оглядач полиці (Зачинити оглядач полиці)
Ключові слова:
У методичних рекомендаціях висвітлено особливості підготовки майбутніх учителів фізичної культури до роботи з дітьми з особливими освітніми потребами, подано практичні поради, методи та форми організації занять, спрямовані на їхню позитивну соціалізацію.
Методичні рекомендації адресовано майбутнім і практикуючим учителям фізичної культури, асистентам учителів, викладачам закладів вищої освіти, методистам післядипломної освіти, тренерам і керівникам спортивних секцій, фахівцям інклюзивно-ресурсних центрів, здобувачам спеціальності A4.ll Середня освіта (Фізична культура), А7 Фізична культура і спорт, а також батькам дітей з особливими освітніми потребами.