Ключові слова: пісні січових стрільців, військово-патріотичне виховання учнів, педагогічний потенціал пісень січових стрільців, заклади загальної середньої освіти, мистецтво

Стаття висвітлює педагогічний потенціал пісень січових стрільців у військово-патріотичному вихованні учнів закладів загальної середньої освіти. Автори вказують на необхідність поступового ознайомлення учнів з діяльністю і творчістю січових стрільців у всіх ланках школи, що стане джерелом натхнення та зацікавлення на уроках для сучасних учнів. Вчителеві мистецтва надано стислу структуровану інформацію про передумови створення, етапи діяльності українського січового стрілецтва, напрями музичної творчості. Розглянуто пісні як частину музичної спадщини, авторів, жанри, тематику, особливості поезії і мелодії, сенси творів для сучасних учнів; визначено дослідницькі перспективи вивчення цієї теми: поглиблено, у форматі проєктів, локально – для виконання певних творів на концертах, фестивалях та ін. Наведено приклади використання матеріалів про рух січового стрілецтва в опануванні учнями тем у основній і старшій ланках школи