Методологічні засади фахової підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва та хореографії в сучасних умовах [Текст] / Л.І. Паньків, К.Є. Короткевич
Набір: 14502, Мистецтво та освіта, 16704Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: 2025. - № 3 (117)Опис: С. 6-9 : Бібліогр.: с. 8-9Примітки про зміст: Ключові слова: мистецька освіта, методологія, наукові підходи, педагогічні принципи, музика, хореографія, майбутні вчителі музичного мистецтва та хореографії Анотація: У статті окреслено проблему методології сучасної мистецької освіти, визна-чено та схарактеризовано наукові засади у фаховій підготовці майбутніх учителів музичного мистецтва та хореографії. Обґрунтовано вибір методо-логічних підходів у контексті гуманістичної освітньої парадигми. Доведено важливість реалізації культурологічного, аксіологічного, синергетичного, творчо-діяльнісного, компетентнісного, акмеологічного підходів у процесі фахової підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва та хореографії. Окреслені методологічні підходи у комплексному використанні сприяють ефективності фахової підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва та хореографії..Найменування теми як предметна рубрика: Мистецтво. Музичне мистецтво | Мистецтво. Хореографічне мистецтво Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 37.016:7 Методика викладання. Мистецтво | 378 Вища освіта. Вища школа. Підготовка наукових кадрів| Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Джерельна бібліотека | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код |
|---|---|---|---|---|---|---|
Статті з періодики
|
Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | Бібліотека ІДГУ Систематична картотека (бібліографія) | 378.147:78+793 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | ||
Журнали
|
Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | 37 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER26040080 |
Поличне розташування: Систематична картотека (бібліографія) Зачинити оглядач полиці (Зачинити оглядач полиці)
Ключові слова: мистецька освіта, методологія, наукові підходи, педагогічні принципи, музика, хореографія, майбутні вчителі музичного мистецтва та хореографії
У статті окреслено проблему методології сучасної мистецької освіти, визна-чено та схарактеризовано наукові засади у фаховій підготовці майбутніх учителів музичного мистецтва та хореографії. Обґрунтовано вибір методо-логічних підходів у контексті гуманістичної освітньої парадигми. Доведено важливість реалізації культурологічного, аксіологічного, синергетичного, творчо-діяльнісного, компетентнісного, акмеологічного підходів у процесі фахової підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва та хореографії. Окреслені методологічні підходи у комплексному використанні сприяють ефективності фахової підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва та хореографії.
