На шляху до створення системи творчих завдань: опанування майбутніми педагогами-музикантами цифрових технологій [Текст] / Д.О. Білієнко
Набір: 14502, Мистецтво та освіта, 16704Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: 2025. - № 3 (117)Опис: С. 51-56 : Бібліогр.: с. 55-56Примітки про зміст: Ключові слова: музичне мистецтво, майбутні педагоги-музиканти, система творчих завдань, музично-цифрові технології, упровадження, музична освіта, постановка голосу Анотація: У статті актуалізовано необхідність створення системи творчих завдань у процесі навчання здобувачів музичної освіти, що обумовлено поширенням використання цифрових технологій у діяльності співаків, інструменталістів, вчителів, керівників гуртків, композиторів, а також у галузі музичної освіти студентів та учнів мистецьких шкіл. Зазначено, що в умовах великого різноманіття та постійного розвитку цифрового контенту необхідною є класифікація програм відповідно до змістових компонентів музичної освіти. Запропоновано творчі завдання на основі роботи з музично-комп’ютерними програмами здобувачів вищої музичної освіти в класі постановки голосу (сценічний спів).Найменування теми як предметна рубрика: Методика викладання музики | Комп’ютерна наука і технологія Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 378 Вища освіта. Вища школа. Підготовка наукових кадрів | 78 Музика | 004 Комп'ютерна наука і технологія. Застосування комп'ютера. Оброблення даних| Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Джерельна бібліотека | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код |
|---|---|---|---|---|---|---|
Статті з періодики
|
Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | Бібліотека ІДГУ Систематична картотека (бібліографія) | 378.147:78-057.875:004 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | ||
Журнали
|
Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | 37 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER26040080 |
Ключові слова: музичне мистецтво, майбутні педагоги-музиканти, система творчих завдань, музично-цифрові технології, упровадження, музична освіта, постановка голосу
У статті актуалізовано необхідність створення системи творчих завдань у процесі навчання здобувачів музичної освіти, що обумовлено поширенням використання цифрових технологій у діяльності співаків, інструменталістів, вчителів, керівників гуртків, композиторів, а також у галузі музичної освіти студентів та учнів мистецьких шкіл. Зазначено, що в умовах великого різноманіття та постійного розвитку цифрового контенту необхідною є класифікація програм відповідно до змістових компонентів музичної освіти. Запропоновано творчі завдання на основі роботи з музично-комп’ютерними програмами здобувачів вищої музичної освіти в класі постановки голосу (сценічний спів)
