Освітня сфера України: національні пріоритети, проблеми і перспективи [Текст] : монографія / О.М. Топузов
Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: Київ : Педагогічна думка, 2024Опис: 208 с. : 300 прим. ; 70х100 1/16.ISBN: 978-966-644-762-6.Серія: «Наукова школа»Примітки про зміст: Ключові слова Анотація: У монографії крізь призму національних пріоритетів аналізується стан, проблеми, перспективи розвитку сучасної освітньої сфери України. В ретроспективі подано історичний досвід запровадження національних засад навчання в добу Української Народної Республіки і його примноження після відновлення державної незалежності в 1991 році. Детально висвітлено роль Української держави у створенні національної системи освіти, розкрито суть і значення її реформування, принципів функцінування Нової української школи, особистісно орієнтованого та профільного навчання, а також процесів цифровізації, інноваційного розвитку і модернізації вищої, фахової передвищої, професійної (професійно-технічної) освіти та інтеграції в європейський і світовий освітній простір. ' Багато місця у монографії відведено подоланню національною системою освіти сучасних грізних викликів, пов'язаних з війною проти московитських загарбників, епідемією короновірусу, демографічними загрозами..Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля| Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Джерельна бібліотека | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код |
|---|---|---|---|---|---|---|
Наукові видання
|
Абонемент. Навчальна література Навчальний фонд | Абонемент. Навчальна література Навчальний фонд | 37(477) / Т 58 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | AN26080083 |
Ключові слова:
У монографії крізь призму національних пріоритетів аналізується стан, проблеми, перспективи розвитку сучасної освітньої сфери України. В ретроспективі подано історичний досвід запровадження національних засад навчання в добу Української Народної Республіки і його примноження після відновлення державної незалежності в 1991 році. Детально висвітлено роль Української держави у створенні національної системи освіти, розкрито суть і значення її реформування, принципів функцінування Нової української школи, особистісно орієнтованого та профільного навчання, а також процесів цифровізації, інноваційного розвитку і модернізації вищої, фахової передвищої, професійної (професійно-технічної) освіти та інтеграції в європейський і світовий освітній простір. '
Багато місця у монографії відведено подоланню національною системою освіти сучасних грізних викликів, пов'язаних з війною проти московитських загарбників, епідемією короновірусу, демографічними загрозами.
